Reporte skinner Listo



Facultad: Psicología
Ciclo: 3er ciclo
Aula: “B”
Turno: Mañana
Curso: Teorías de la personalidad
Profesora: Roxana Franco
Tema: Biografía y aportes de Skinner
Integrantes:
Cabrera Tito, Andrea
Escudero, Cinthia Antuane
Morán Leyva, Jacqueline del Pilar
Paredes Retuerto, Junior
Tuñoque Romero, José Carlos










1. Datos Biográficos
BurrhusFrederick Skinner nació en Susquehanna, Pensilvania, USA en 1904. Durante su crecimiento fue matizado con la idea del trabajo duro y las costumbres muy tradicionales. Estudió en Hamilton College y eligió la Biología durante el primer año de carrera ya que le interesaba el comportamiento animal. Finalmente prefirió decantarse por la Psicología y argumentó que esta es una rama experimental de la ciencianatural, donde es posible controlar y predecir la conducta si se hace bajo una observación directa y en condiciones experimentales de estímulo-respuesta.  Realizó aportes a la educación donde se analizó la problemática de la enseñanza y diseñó series de refuerzo para ser usadas como métodos de estudio, así como una máquina para aprender ortografía y aritmética.
En 1931 recibió el doctorado enpsicología en la Universidad de Harvard. Fue profesor de las universidades de Minnesota, Indiana y Harvard. Junto con otros intelectuales de la época fundó la revista de Análisis Experimental del comportamiento. Profesor en la Universidad de Harvard desde 1948, introdujo en el programa de clases un curso sobre Ciencia y Comportamiento Humano. Fue el descubridor del “Condicionamiento Operante”. Fuetambién una de las figuras más importantes del conductismo. Recibió diversas distinciones de primera calidad: en 1958 la Asociación Americana de Psicología, se le otorgó el Premio a la Contribución Científica Distinguida; en 1968 el presidente de Estados Unidos le concedió el Premio Nacional de la Ciencia; en 1971 se le otorgó el Premio Kennedy por su investigación en el retraso mental además esemismo año recibió también la Medalla de Oro de la Fundación Americana de Psicología como reconocimiento a sus realizaciones científicas, en ese mismo año estableció teorías formales en uno de sus libros “Más allá de la libertad y la dignidad”  donde aduce que el concepto de hombre autónomo, que en esencia significa que el ser humano tiene libre albedrío, ha caducado, porque carece de utilidadpara predecir y controlar la conducta. Skinner muere de leucemia en de agosto de 1990 en Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos.
Principales Obras
La conducta de los organismos (1938)
Walden dos (1948)
Ciencia y conducta humana (1953)
Comportamiento verbal (1957)
Más allá de la libertad y la dignidad (1971)
Tecnología de la enseñanza (1982)
Autobiografía I (1980)
Autobiografía II( 1980)
Autobiografía III (1980)
Aprendizaje y comportamiento ( 1985)
2. Aportes de Skinner
El "Condicionamiento Operante" se refiere al conjunto de principios básicos y hallazgos teórico-experimentales producidos por la investigación skinneriana y que puede definirse como; un proceso en el cual la frecuencia con que ocurre una conducta depende de las consecuencias que tiene esaconducta. La conducta que tiene consecuencias agradables para el sujeto se ve fortalecida y tiende a repetirse, y la conducta que tiene consecuencias negativas para el sujeto se debilita y tiende a desaparecer. La teoría de Skinner está basada en la idea de que los eventos relacionados con el aprendizaje cambian o modifican nuestro comportamiento y nuestras maneras de actuar de acuerdo a ciertascircunstancias. Estos cambios son el resultado de la respuesta individual a los estímulos que experimentamos. Nuestra respuesta viene de acuerdo al estímulo que recibimos. Cuando estos estímulos son positivos o negativos nuestro ser tiende a repetirlos o a exterminarlos permanentemente. El condicionamiento operante rechaza la especulación acerca de las causas de la conducta, y busca demostrar...