reporte

 Reporte de Investigacion
Matemáticas para secundaria tiene el propósito de coadyuvar en el desarrollo de algunas habilidades intelectuales como: la flexibilidad depensamiento, estimular la imaginación espacial con modelos geométricos, favorecer la intuición para calcular medidas oestablecer equivalencias.El no considerar la influencia afectiva en el proceso deaprendizaje, implica un problema para el profesor, porque las respuestas que le atribuye al fracaso del alumno o a la interrupción de una actividad específica, se ven reducidas al sentido común o a lafalta discapacidad del alumno y en el mejor de los casos cuestione las estrategias de enseñan zaque emplea.
Para identificar los factores afectivos y determinar su relación en el proceso deaprendizaje, se pretende realizar una investigación, en donde, se desarrollen contenidos geométricos en diez sesiones, los cuáles serán trabajados con el software educativo CaR95. Los contenidos fueronseleccionados de los Núcleos Básicos de Geometría para el tercer grado de la
Escuela Telesecundaria de acuerdo al Programa de Matemáticas; los alumnos que participarán son del Tercer Grado, ellos desconocencómo usar este software. Con la implementación de CaR95, se considera que los alumnos, experimentarán el aprendizaje de la Geometría en un ambiente virtual, lo cual favorecerá a susexpectativas, estaherramienta es un simulador de trazos y construcciones geométricas ,las funciones de esta herramienta, representarán un gran apoyo para que los alumno experimenten situaciones de aprendizajesdiferentes,
Anteriormente los alumnos al manejar el juego geométrico evidenciaban dificultades, por ejemplo; en la colocación delas escuadras para trazar líneas paralelas, mediatrices o bisectrices, en eluso deltransportador para la medición de ángulos, en la construcción de figuras geométricas; como alternativa de solución se repetían los procedimientos en forma verbal y se hacían demostraciones...