Reporte

FECHA: 1 de junio de 2012.



ASIGNATURA (S):

Ciencias Naturales
ÁMBITO/ EJE TEMÁTICO:
El cambio y las interacciones / El conocimiento científico.
BLOQUE:
IV ¿Qué efectos produce lainteracción de las cosas? PROYECTO O TEMA COMÚN:

Los efectos del calor en los materiales
PROPÓSITO:
Que el alumno sea capaz de reconocer algunas formas para generar calor y su importancia en lavida cotidiana para que a su vez sea capaz de describir algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
TERCER GRADO CUARTO GRADO• Reconoce algunas formas de generar calor, así como su importancia en la vida cotidiana.
• Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades. •Reconoce algunas formas de generar calor, así como su importancia en la vida cotidiana.
• Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades.
EJETRANSVERSAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Respeto, responsabilidad, tolerancia, identidad grupal.
ACTIVIDAD DE INICIO: ( Recuperar saberes del alumno y comunitarios)

• Como actividad de apertura serealizará una lectura guiada de la página 114 y 115 haciendo pausas en varias partes del texto.

• Se les cuestionará en relación de lo que saben con respecto al descubrimiento del fuego. Se enfocarán lasparticipaciones en torno a la obtención de fuego mediante la fricción de 2 pedazos de madera.

• Se procederá a realizar una breve explicación acerca de lo que es la fricción, poniendo varios ejemplosa los alumnos en relación a este fenómeno.

• Asimismo, después de la explicación se les pedirá que mencionen ejemplos de su vida cotidiana acerca de la misma.

• De igual manera, se acentuaráel análisis en base a los cambios que genera la fricción en los objetos.







ACTIVIDADES DIFERENCIADAS POR CICLOS /GRADOS RECURSOS DIDÁCTICOS
3°. 4°:

Información descubrimiento del...