Reporte

PROBLEMÁTICA ESCOLAR

Observaciones realizadas en una escuela primaria.
Durante mi corta estancia en el aula me he podido percatar de la problemática que presentan los estudiantes; uno de losproblemas que tienen muy marcado en su mayoría los alumnos es la deficiencia en la lectura, confunde palabras sustituyendo unas por otras, no respetan signos de puntuación, su entonación es muy baja ysu dicción es poca entendible; por otra parte, por sus apuntes, tareas y exámenes me he dado cuenta de su mala ortografía, confunden el uso de las letras como son la v por b, n por m, y por ll, entreotras y no acentúan palabras; un problema más es la comprensión lectora, al finalizar una lectura la maestra suele preguntar ¿que es lo que entendieron?, las respuestas que dan son incongruentes, loanterior lleva a otro problema más, que es que, cuando realizan alguna actividad sin diferenciar materias en la que tengan que leer para llevarla a cabo, suelen levantarse constantemente de sus lugarespara preguntarle a la maestra el significado de algunas palabras debido a que no las entienden, esto los hace perder mucho tiempo lo que da como resultado final, actividades inconclusas, ya que segenera un desorden en el grupo; en cuanto a la disciplina en clase, puedo decir que los alumnos son bastante inquietos, se les dan instrucciones y rara vez las acatan de inmediato, generando que enocasiones la maestra haya tenido que llegar a levantarles la voz bastante fuerte, cabe aclarar que dentro del grupo hay cinco alumnos que son muy aplicados y responsables, pero la mayoría por elcontrario dan la impresión de que no tienen interés por aprender, menos obtener buenas calificaciones, que solo van a la escuela porque los mandan los papás, cuando la maestra les llama la atención o lesanota algún recado por que no cumplen con sus tareas o les dice que les bajara puntos por mala conducta, se limitan a solo escuchar.
En cuanto al papel de la maestra, puedo decir que lleva a cabo sus...