republica bolivariana

Desarrollo

1) Definición de motivación:
La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo. La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene laconducta.
En psicología y filosofía, la motivación implica estados internos que dirigen el organismo hacia metas o fines determinados; son los impulsos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. Este término está relacionado con «voluntad» e «interés».
Las distintas escuelas de psicología tienen diversas teorías sobre cómo se origina lamotivación y su efecto en la conducta. Todas aportan, desde diferentes perspectivas, conceptos clarificadores que explican cómo se origina (para obtener éxito, culminar una expectativa, satisfacer un deseo). Para comprender mejor la motivación humana, la teoría que mejor la describe es la aportada por Maslow, el cual jerarquizó los motivos que todo ser humano tiene o podría tener dependiendo de susituación personal.
2) ¿Qué es motivo?
Es la causa o razón que justifica la existencia de una cosa o la manera de actuar de una persona. Significa provocar movimiento, implicando un hecho psicológico que nos mueve a obrar, capacidad que poseemos todos los seres animales, para satisfacer nuestras necesidades físicas, y en el caso de las personas, también las intelectuales.
En algunasoportunidades, los motivos, llevan al individuo a abstenerse de obrar, como por ejemplo, motivado por el miedo, alguien no viaja en avión.
Este impulso a obrar o a no hacerlo, explica el por qué se han producido las conductas o abstenciones, y constituyen la intención del acto, el aspecto interno que se materializa en el obrar (o en el omitir en su caso). Cuando alguien no encuentra motivos para actuar sedice que se halla desmotivado.
Existen motivos primarios, elementales o básicos tendientes a la conservación de la vida y la salud. Así por ejemplo, el animal caza para conseguir el alimento, o el hombre construye su casa para resguardarse de las inclemencias del tiempo.
En el hombre hay otros motivos superiores, dados por su intelectualidad y por su carácter de individuo social que loimpulsa a superarse moral e intelectualmente para ocupar un rol dentro de la estructura social. Así el niño va a la escuela para aprender, y luego conseguir trabajo o acceder a estudios superiores.
Hay motivos reales y otros aparentes, disimulados en el obrar, que muchas veces hay que descubrir. A veces las simulaciones de motivos se hacen ex profeso, como cuando un asesino dice que su acto fuemotivado por una agresión previa de la víctima siendo eso mentira; y otras veces la propia persona que actúa confunde los motivos por los que actuó (se autoengaña). Esto sucede por ejemplo, cuando una madre deseosa de ver logradas sus propias metas frustradas obliga a su hijo a que le gusten determinadas cosas que ella hubiera deseado poder realizar, pero cree que lo hace para que su hijo triunfe enla vida.
2.1) ¿Qué es motivo no aprendido?
Conocidos también como motivos de supervivencia oprimarios. Son fundamentales para que el organismo logre sobrevivir. Son por logeneral:Excretar: eliminar desechar corporales.Temperatura corporal: abrigarse.Comer: satisfacer el hambre y la sed.Respirar: oxigenar el cuerpo.Beber: calmar la sed.
2.2) ¿Qué es motivo aprendido?
Son conocidos comomotivos sociales o secundarios. Noson fundamentales para la supervivencia humana. Algunos de ellos son:Necesidad de filiación: a la amistad, al grupo, sociabilidad.Necesidad de autonomía: ser libre, tomar decisiones, responsabilidad.Necesidad de juego: distracción, humor, diversión.Necesidad de poder: ser líder, persuadir, ordenar, dominar.Necesidad de afecto: ofrecer cariño, sentirse querido,...