Res menes de Literatura

“Colegio Nacional Pomasqui”
Estudiante: Mishell Luna B.
Curso: 3ro BGU- “A”.
Asignatura: Lengua y Literatura.
Fecha: 7 de Octubre de 2014.
Esquema de Análisis:
“La Metamorfosis” -Franz Kafka
Marco Referencial:
Histórico: Sucede, aunque no se lo menciona abiertamente, dentro de un marco histórico que abarca el principio del siglo XX, con todas sus características tanto sociales como susarquetipos sociales.
Geográfico: No se define el lugar específico donde ocurre pero al leer la novela podemos palpar que se trata de una ciudad propia de la primera década de 1900.
Social: Ocurre entre 1910, con cada una de las características de la época como por ejemplo los trabajos que toman los Samsa. Opacando un poco esta realidad en la narrativa que presenta un ambiente oscuro, fantástico, a vecesfrustrante para los personajes envolviéndolos en una constante ansiedad.

Título: “La Metamorfosis”
El título representa en esencia la temática de la novela. Al mencionar una Metamorfosis nos está dando a entender que se trata de un cambio, y en este caso vemos que no solo se limita a la transformación del personaje principal (Gregorio Samsa) sino también abarca las vidas de quienes lo rodeandebido a cómo deberán afrontar semejante problema que alterará la cotidianidad cada uno de ellos.

Esquema de la Obra.
Estructura:
Capítulo 1.- Empieza cuando Gregorio despierta y se halla convertido en un bicho gigantesco. Aunque al principio él tiene la idea de que es solo un sueño o una alucinación suya. Continúa con la visita del Principal, jefe del trabajo de Gregorio. Quién tras temer por sudespido haciendo un gran esfuerzo logra salir, causando repugnancia al Principal quién huye despavorido; y miedo a su familia. Creyendo va a escapar su padre lo amenaza decididamente seguro de que Gregorio no lo entiende. Él comprendiendo lo que ha causado prefiere recluirse inmediatamente en su habitación.
Capítulo 2.- Nos presenta los diferentes cambios que se ha sufrido en la casa de losSamsa, desde la reclusión permanente y definitiva de Gregorio, hasta los diferentes trabajos que han tomado padre, madre y hermana para poder solventar los gastos de sus vidas. Gregorio aprende de su capacidad de trepar por las paredes, lo cual resulta un consuelo, al menos hasta cuando su madre y hermana pensando hacerle un bien retiran los muebles de su habitación (exceptuando el sofá donde él seesconde para no causar repulsión y miedo en su hermana). Este hecho lo deprime y desespera haciéndolo salir de su escondite, provocando un disturbio tal que la madre termina por desmayarse y el padre lo ataca con unas manzanas que hieren a Gregorio al incrustarse en su cuerpo.
Capítulo 3.- La herida de Gregorio ha empeorado con la manzana adherida a él pudriéndose e imposibilitando sus movimientos.Su familia ha contratado a una viuda que se encargue de limpiar la habitación de Gregorio a la cual nadie se atreve a entrar. Dicha mujer es la única que le dirige la palabra al bicho, aunque de una manera un tanto tosca y displicente. La reclusión de Gregorio se vuelve mucho peor tras la llegada de unos huéspedes a la casa. Y, atraído por la música del violín de su hermana una noche sale ante loshuéspedes provocando que estos se marchen y su familia se suma en una desdicha que incapaz de soportar conduce a Gregorio a la muerte. La viuda quién lo cuidaba se deshace del cuerpo, y la familia, aliviada, retoma sus vidas normales.

Autor:
Nacido en la actual República Checa, el 3 de julio de 1883, en una familia de comerciantes judíos, se vio formado en un ambiente cultural Alemán. Su padrefue quién marcó la pauta de su educación, siempre inculcando la necesidad del esfuerzo para superar las dificultades de la vida, en cada uno de sus hijos como un padre autoritario, lo cual llevó a Kafka a doctorarse en derecho.
Su existencia a comienzo de siglo coincidió con la Primera Guerra Mundial, la Revolución Rusa, entre otros sucesos importantes. Además, su vida fue claramente marcada por...