Reseña: por un proreso incluyente carlos fuentes

Por un progreso incluyente. Carlos Fuentes. Reseña de su libro.
El texto elegido quizá se aleje un poco de la dinámica general de los documentos incluidos para el estudio de la asignatura. Tratael tema, por supuesto, de la educación y, en este caso, la sociedad, poniendo en relación su intrínseca necesidad dialéctica. Digo que hay un alejamiento porque tal existe, mas es una distanciaespacial, que responde a una carencia que detecté en el Informe Delors. Tal es el paso superficial por cuáles serían las respuestas educativas en las sociedades que denominamos subdesarrolladas, atrasadas,dependientes, pobres (según la perspectiva ideológica desde la que partamos) a esta sociedad de la información, mundo globalizado o de redes de comunicación. Si he de serles sinceros, este texto lohabía leído hace ya diez años, un profesor me regaló este magnífico libro de Carlos Fuentes a su vuelta de México, no sé si vería en mí ya una futura docente. Lo he rescatado de la memoria, lo he releídoy lo he disfrutado de otro modo, ahora con el apoyo de los textos que ustedes nos han brindado en esta asignatura. Lo he asociado a las lecturas y no ha hecho más que corroborar lo que en la mayoríade ellas se plantea, sobre todo en las relacionadas con la necesidad de una nueva ciudadanía adaptada a los cambios sucedidos en estos últimos años.
El texto data de 1997, muchas de las cosas en élperfiladas se han confirmado con los años. Puede que consideremos que ha pasado mucho tiempo, mi postura es que se trata de un texto actual y necesario. Necesario en muchos sentidos: por un lado, nosacerca a una realidad ya de por sí próxima, la situación de muchas personas antes de llegar a un país como el nuestro, desarrollado, “repleto” de oportunidades, gente (al estilo de Ortega) que está ennuestras aulas y que no ha tenido la opción de estar en una escuela de su tierra; por otro, porque no hace sino recordarnos que la educación, la escuela, el un pilar de la sociedad, configurador...