Reseña Reconstructiva

Cómo... desarrollar una reseña reconstructiva
Escuela de Ciencias Humanas Guía 43b / 14.07.2003 / 1ª versión El esquema Las partes de la reseña corresponden a los pasos claves del proceso de estudio sistemático de un texto (ver Guía 60). Así, una buena reseña refleja una adecuada interpretación del texto leído y efectúa una evaluación crítica del mismo. Aunque el orden de aparición de las partesde una reseña puede tener variaciones, el trabajo de estructuración por lo general sigue la secuencia contenida en el siguiente esquema: 1. Página de título (ver Guía 30b). 2. Reconstrucción de la estructura básica del texto. a) Objetivo y tesis central del texto. b) Argumentos principales del texto. 3. Reconstrucción del camino que conduce a la pregunta o hipótesis propia. a) Tesis y argumentosdel texto –y de otros textos consultados– en lo relevante para la pregunta o hipótesis. b) Conclusión en forma de su propia pregunta o hipótesis (ver Guías 50a y b). 4. Bibliografía (ver Guía 37). La reconstrucción de la estructura básica del texto En la reconstrucción del texto Ud. pone por escrito su interpretación de la lectura. Pero hay que advertir que no toda interpretación vale: sólo valenlas interpretaciones que reconstruyen con precisión la estructura de los textos. Para no malinterpretar los textos, sea cuidadoso a la hora de identificar los componentes básicos de su estructura. El Objetivo El objetivo es la meta general que el texto se propone alcanzar. Su formulación suele estar asociada al uso de un verbo en infinitivo (por ejemplo: entender, aclarar, argumentar, explicar,explorar, convencer, indagar, precisar, investigar, etc). El objetivo indica el debate amplio en el cual se enmarca el texto. Por eso, no se limite a decir que el objetivo de un texto es demostrar la tesis central. Si bien esto es cierto, pierde de vista el objetivo central del autor. En Sobre las revoluciones de los orbes celestes, Copérnico no pretendía simplemente demostrar la tesis: “La tierragira alrededor del sol”; quería explicar racionalmente el funcionamiento del cosmos. Cuando identifique el objetivo de un texto, fíjese entonces que la formulación haga explícito el debate amplio en el cual su autor participa. La Tesis Central Una tesis es una afirmación que puede ser probada o refutada. Su formulación corresponde siempre a una frase que describe o explica un estado de cosas y que,por lo tanto, es susceptible de ser verdadera o falsa. Si no cumple esta condición, no es una tesis. Justamente porque su validez está en juego, toda tesis requiere una argumentación que la pruebe o la refute. La tesis central es la afirmación principal que el autor quiere probar o refutar a lo largo del texto.
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Como los textos suelen tener diferentes tesis articuladas entre sí, para identificar la tesis central hace falta distinguirla de las tesis subordinadas. Estas últimas son todas aquellas tesis que sólo contribuyen de manera parcial o secundaria a la demostración o refutación de la tesis central. Antes de escribir la reseña haga una lista de las diferentes tesis planteadas en el textoy establezca cuál de ellas recoge los aportes de las demás y sintetiza la idea clave que el texto quiere transmitir; con ello habrá identificado la tesis central. Los Argumentos Los argumentos son las razones que el autor esgrime para demostrar su tesis. En la reseña no se enumeran todos los argumentos del texto; basta con identificar los argumentos principales (aquellos que prueban o refutan latesis central) y señalar el hilo conductor que los articula. Es frecuente que el objetivo y la tesis central no sean formulados explícitamente por el autor del texto (esto sucede casi siempre en los textos literarios). En estos casos, examine los argumentos principales y pregúntese: ¿qué pretenden demostrar? ¿A qué fin se orientan? Analice también el título del texto, ya que éste ofrece claves...