Reseña

NOMBRE: EDISON ANDRES BAUTISTA AREVALO
GRUPO: FORMACION COMPLEMENTARIA III SEMESTRE
PROFESOR: HERMES SARMIENTO
RESEÑA:
Titulo: una historia de la lectura
Autor: Alberto Manguel
Grupo:literatura alianza editorial
Capitulo: lectura de imágenes
Paginas: 133-149
El en capitulo de lectura de imágenes se hace un repaso a conceptos básicos del lenguaje visual, sirviendo de introducción alas principales corrientes comunicativas y propone un método sencillo para el análisis y lectura de imágenes fijas. Dando gran trascendencia al hecho de vivir en una sociedad y en una épocadominada por figuras, imágenes, retratos, iconos entre otros originando interrogantes respecto de la eficacia de la imagen junto a las palabras pero es evidente que la palabras no son el único mensaje yaque los niños también se sienten muy atraídos por el color y la luz que las imágenes dan en los textos; Los alumnos pueden leer comprensivamente no solo textos escritos sino también imágenes, dibujos,fotografías. La lectura de imágenes es una actividad muy interesante para practicar con niños no alfabetizados o que están transitando las primeras etapas de la lectura y escritura. En síntesis elbuen uso del dibujo y el color, favorecen al vuelo imaginativo y alientan el potencial lector para crear y vivenciar situaciones de diversa índole. Y porque no aplicarlo al aula si la lectura deimágenes permite que el niño aproveche lo que los ojos hacen instintivamente que es el hecho de sentirse atraído por los colores brillantes y luminosos y por aquellas zonas en las que se aprecia actividad, dando importancia a la figura humana recreada en lugares deseados, soñados o de conflicto los cuales al tener la posibilidad de ser apreciados por el potencial lector son interpretados inclusoinconscientemente como cuando uno ve en la primera plana de un periódico fuego y pensamos incendio, así mismo los niños al ver el esplendor de los colores crean diferencias entre ellos dándoles una...