RESEÑA "Cómo hablar de música clásica a los niños"

UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
MAGISTERIO LUIS VIVES

RESEÑA CRITICA
Cómo hablar de música clásica a los niños

Alumna: Ainhoa Rincón García
Profesora: María José Diez García
Ciencias Sociales y su Didáctica

Salamanca, abril 2013

¿Quién no se ha planteado alguna vez si el currículo de Música en Infantil y
Primaria es suficiente paradespertar en los niños las ganas de escuchar, sentir y vivir la
música clásica hoy día? Por ello, para aquellos profesores comprometidos, para aquellos
padres con inquietud y tras la satisfactoria acogida de Cómo hablar de arte a los niños, la
editorial Nerea publicó en 2010, dentro de la misma colección, un segundo volumen
dedicado al mundo de la música: Cómo hablar de música clásica a losniños.
Su autor, Pierre Charvet, es un compositor francés nacido en 1968 en Montpellier
que también ha desarrollado una actividad educativa ayudándose, sobre todo, de los
medios de comunicación. Además de en la radio, fue autor y presentador de “Presto!”,
emitido por France 2 y que ha llegado a reunir cuatro millones de espectadores semanales.
Junto a este libro, tiene numerosas publicaciones enrevistas musicales, ensayos, y otro
ejemplar titulado Conversaciones con Philippe Caubère, publicado por la editorial La
Inusual en francés.
Teniendo en cuenta que los niños son potencialmente los más capaces de
desarrollarse psíquicamente si cuentan con un medio social y cultural favorable, y que la
música en la sociedad moderna juega una función cada vez más importante, ya que cada
veztiene mayor presencia en la vida cotidiana de las personas, me parece de obligada
lectura este libro no tanto como profesora de música, sino como madre. Por las veces que
me cuestiono por qué a mi hijo casi dos años esta u otra música le puede gustar más o
menos, si es este estilo u otro el que conviene escuchar más… creo que este libro es una
buena elección para disipar dichas dudas. Ahora puedoafirmar que le gusta escuchar esta
u otra música porque es la que le gusta más en ese justo momento, simplemente, porque es
la que en ese instante le hace disfrutar.
El libro de Charvet, como dice su subtítulo, es un libro de música para niños
destinado a los adultos. Más que a profesores de música, está dirigido a los padres que
deseen disfrutar de la música clásica con sus hijos, ofreciendoel placer de la música en sí
misma, no cultura de un aprendizaje especialista. Por ello, el vocabulario es sencillo y
comprensible para ser leído sin necesidad de tener conocimientos previos de música o de
pedagogía. Lo más importante a nivel educativo es que destierra para siempre el concepto
de música clásica igual a música aburrida, ya que nunca se va a plantear desde una
perspectivateórica sino de percepción y disfrute.
Según el autor, lo más importante es tener un buen comienzo, y para ello hay tres
puntos esenciales de referencia: en casa, en el concierto y con la práctica instrumental. En
casa, la primera regla es que para hacerles amar la música clásica nosotros mismos
también debemos amarla, ya que es ese sentimiento lo primero que ellos van a intuir. La
segunda reglaes evitar los complejos sobre que es un ámbito reservado para cierto tipo de
personas. Como apunta: “no es casualidad, de hecho, que la publicidad, la televisión o el
cine utilicen la gran música con la certeza de emocionar y conmover al gran público”. Y la

COMO HABLAR DE MUSICA CLASICA A LOS NIÑOS, Pierre Charvet

tercera regla, es escuchar varias veces la misma música, al igual que a losniños les gusta
oír una y mil veces las mismas historias.
Posteriormente, da unas recomendaciones sobre la asistencia a conciertos y la
práctica musical: ¿a qué edad comenzar?, ¿cómo y dónde aprender mejor?, ¿cómo
escoger instrumento?... Siempre aportando el mismo fin: la felicidad. Esto se refiere al
hecho de comenzar una formación musical sin más pretensiones que las de ser feliz, no...