Reseña niño salvaje 1er semestre

Psicología evolutiva de la infancia
Reseña de película: l’enfant sauvage
Wild chill o El niño salvaje
De : François Truffaut
El niño salvaje.
De: François Truffaut
Es una película, basada en un hecho real la cual se genera a inicios del siglo XVIII, es una obra de François Truffaut, en donde podemos ver desde su punto de vista, la historia de Víctor, un niño que se especula, a la escasaedad de al menos uno o dos años fue abandonado con una herida en el cuello, en los bosques de Francia y la de un médico o científico llamado Jean Itard el cual busca integrarlo a la sociedad. En lo largo de la película se aprecian las condiciones que habían en esos días, como son las ambientaciones para dar semejanza a la época en que dicha historia sucedió, planteando la importancia que tiene laobservación, y el condicionamiento así como mostrarnos el papel que tiene la sociedad en los procesos de maduración, de aprendizaje de los individuos en la infancia.
La historia se desarrolla a inicios del siglo XVIII en los bosques de Francia, donde fue abandonado un niño, el cual es sorprendido por una de las empleadas que al parecer recolectaba nueces o fruta, esta le cuenta a las personas dedonde ella trabaja de la existencia de algo extraño que habitaba en el bosque, interesados los sujetos al escuchar su relato se lanzaron al bosque en búsqueda de respuestas. En un inicio el niño, da muestras de su sorprendente capacidad adaptativa a las condiciones en las que desde niño vive, pues este evade de forma fácil a las personas e incluso a sus perros, no fue hasta que lo acorralaron enun hueco escondido bajo la tierra que lo pudieron capturar, y llevar al parecer a una escuela de niños sordos, mudos o sordomudos, donde solo les servía como atracción en aquel lugar, más que para instruirlo acerca de alguna enseñanza elemental para mejorar su calidad de vida. Fue hasta que aparece jean Itard aquel quien sin lugar a dudas realizaría grandes pasos en las investigaciones de esostiempos, pues hay que tomar en cuenta que sus investigaciones fueron realizadas a inicios de 1800 en donde aún no hay las bases para tratar muchas de las preguntas en ciertas áreas o temas de investigación, aun no hay un camino que nos lleve a cierto objetivo y en ese aspecto Itard fue de aquellos pioneros, que se animaron a observar y llevar registro de actividades ( estudio de caso) creando lasbases por así decirlo del método científico.
En un inicio el intento corregir su postura, para que estuviera erguido y así poder caminar adecuadamente, pues el hecho de vivir y de adaptar sus capacidades morfológicas a la supervivencia en la naturaleza no significaba que hubiera perdido su carga genética “dándole un poco de mantenimiento intentaba ver a el niño o sujeto al que guardaba enalguna parte de su ser” así es al mostrarse frente a un espejo, dio paso a plantearse que en verdad él era capaz de aprender, pues a diferencia de los animales el pudo deducir en un corto tiempo, enfrentándose a esa nueva situación, asimilando lo que pasaba, buscando tomar la manzana, mostrando que era capaz de razonar y enfrentar las situaciones por las que pasaba, después por medio de la imitación,el condicionamiento, logro una modificación del comportamiento en Víctor este al paso del tiempo tenia avances, significativos tanto en la forma de comportarse con la gente como aprendiendo a usar ciertos tipos de instrumentos como la llave para tomar la leche e incluso sentir miedo a la hora de ver el fuego de una vela o llorar a la hora de que el profesor Itard dice que esto no tiene sentido,cada que Víctor hace o cumple con el cometido se le premia dándole un poco de leche o de agua, este asomándose por la ventana, anhelando la libertad en campo abierto y mostrando desinterés por los placeres efímeros de la sociedad, y a su vez suena un tonito en la película el cual hace referencia a que cumplió con su cometido. Pasando el tiempo Víctor demostró tener sentido de la justicia, pues en...