reseña

1. Introducción
En las páginas que siguen nos hemos fijado como objetivo analizar algunos de los aspectos que atañen al párrafo, por constituir éste una unidad textual que apenas ha sido investigada, y por la que los lingüistas han mostrado, por lo general, un interés muy escaso. Tal vez ese menoscabo u olvido tenga su origen en la dificultad que acarrea su estudio, habida cuenta de que se tratade una unidad cuyos límites no son tan claros como, por ejemplo, los de la oración. Por ello, la mayoría de los diccionarios han incluido, entre sus hojas, definiciones que se han atenido a criterios exclusivamente formales, que en muchos casos no reflejan la sustancia de lo definido. No obstante, y a partir del esfuerzo de lingüistas y de otras personas que se han ocupado de investigar asuntoscomo el modo en que se lleva a cabo la memorización, o la influencia que la presentación del estímulo desempeña en el procesamiento informativo, se ha podido llegar a algunas conclusiones de interés acerca del párrafo. Nos proponemos exponer aquí esas conclusiones, así como ciertas cuestiones que, a nuestro modo de ver, son básicas para comprender el significado y las repercusiones que tiene launidad que nos ocupa en la construcción del texto.

2. Definición de párrafo
Llevar a cabo una definición ajustada de la noción de párrafo es una tarea harto difícil, dadas sus características, y también lo mucho que falta aún por analizar e investigar al respecto. Sin embargo, parece apropiado iniciar un estudio como éste presentando los aspectos que han destacado tanto los lingüistas como losdiccionarios de uso general, los de orden más específico, e incluso los de otras lenguas o épocas, cuando se han referido al citado concepto. Ello dará buena fe de cuáles son las directrices seguidas normalmente a propósito de este asunto, y también nos permitirá crear un marco adecuado con el que seguir, de manera clara y ordenada, los razonamientos que haremos más adelante.

Son pocas lasdefiniciones de párrafo que nos han brindado los lingüistas (o aquellas personas que han analizado dicho concepto desde una perspectiva lingüística), y ello es la causa de que no incluyamos más que cuatro en el presente subapartado:
García Berrio y Albadalejo (1983: 62): son secciones del discurso delimitadas por marcas que agrupan secuencias de oraciones que corresponden a un mismo tópico.Hernández Alonso (1984: 54-55): unidad textual superior a la oración y formante de textos (monológicos o dialógicos) en boca de un emisor, que, al combinarse con otros, es capaz de formar estructuras con un mensaje autosuficiente e inteligible.
Fuentes (1996: 55): El parágrafo corresponde al conjunto de enunciados que se caracterizan por tener una unidad tópica, por expresar un subtópico del temageneral del texto,
ya que este se desarrolla de forma secuencial. Son las divisiones que hace el hablante en su texto siguiendo criterios informativos, las partes en que se divide el tema sobre el que versa el texto, y también según la superestructura, es decir, el tipo de texto.
Núñez Ladevéze (1997: 144): Desde un punto de vista funcional, un párrafo es una unidad de coherencia global nogramaticalízable en la que uno o varios temas imbricados predicativamente se articulan informativamente en torno a una propuesta temática.

Todas las definiciones anteriores resaltan como eje básico del párrafo la unidad temática o coherencia interna que comparte el material lingüístico alojado en su interior, y tan sólo
García Berrio y Albadalejo hacen alusión al hecho de que los párrafos presentanciertas marcas (se refieren muy probablemente al punto y aparte, sangrado de línea y primera letra mayúscula), que ayudan a identificarlos en la escritura. Lejos de ser un detalle carente de importancia, se perfila como un aspecto que distingue claramente las definiciones postuladas por los lingüistas, de aquéllas que se centran, tal y como se podrá comprobar a continuación, en el modo en que...