Reseña

Vivian Avalos Serrano 2”I” NL:#2

Materiales:
•Una regla de plástico
•Tres globos medianos
•Un carrete de hilo
•Una hoja de papel cortada en trozospequeños
•Un trozo de lámina de poliuretano
•Una llave de agua

Procedimiento
•Infla tres globos al mismo tamaño, toma uno y frótalo en el cabello seco de alguien. Esmejor si empleas el cabello largo de una niña. Después, separa lentamente el globo y observa lo que ocurre.
•Ahora frota el globo con el poliuretano e intenta dejarlopegado en este, observa lo que ocurre. Después, abre un poco la llave para que salga el agua lentamente, cuida que forme un chorro constante, acerca el globo al surtidor deagua y observa lo que sucede.
•Acerca el globo recién frotado en un suéter a los trozos de papel, observa que es lo que ocurre. Después, abre un poco la llave para quesalga el agua lentamente. Cuida que forme un chorro constante, acerca el globo al surtidor de agua y observa lo que sucede.
•Amarra un hilo de 50cm de longitud a cada uno delos tres globos totalmente secos, después, sujeta juntos los extremos sueltos de los hilos. Pídele a otro compañero, que se agache y frote los 3 globos junto en sucabellera. Levántalos y déjalos colgar por arriba de su pelo. Observa lo que ocurre, ahora baja un poco los globos, para acércalos otra vez a tu coronilla.
VE LO QUE PASA.•¿Qué tipo de interacciones observaste durante la actividad, de atracción o de repulsión?

•Los objetos que son frotados entre si, ¿se atraen o se repelen?

•¿La fuerza deatracción o de repulsión guarda alguna relación con la distancia entre los dos objetos que interaccionan? ¿Cuál?

•¿Por qué en esta actividad podemos hablar de fuerza?