Resignificación De Lengua Y Literatura

Resignificación de escuela secundaria: lengua y literatura
El trabajo a realizar en el ciclo orientado en 4º año se plantea desde los siguientes recorridos posibles y teniendo en cuenta laliteratura como productora social de sentidos: relatos del yo. Biografía y autobiografía. Diarios íntimos. El ensayo. Blogs.
Los textos propuestos son: los diarios de Frank Kafka y el diario de Ana Frank yla relación interdiscursiva para trabajar el recorrido propuesto se llevará a cabo relacionando estos textos con otros discursos sociales como los medios de comunicación masiva. Esta relación sellevará a cabo mediante la lectura de los textos para que luego los alumnos indaguen y comparen la relación con sus propios discursos sociales en relación a los medios de comunicación y como semaneja la exposición con la transformación de los avances tecnológicos.
Los aspectos a tener en cuenta para el análisis son: como estos discursos escritos por otras personas, en otras épocas y sinintenciones que sean publicados o leídos se transformaron en algo público y como el concepto de lengua cambió ya que hoy se considera la lengua con una visión funcionalista y comunicativa, o sea, loimportante es poner el énfasis en el uso de la lengua. Ya no es un sistema de contenidos sino un medio de comunicación, el medio más importante para comunicarnos. Hay una funcionalidad, la lengua es unmedio de transmisión. Además considerar el uso de estos medios para realizar un espacio para la reflexión y despertar el interés.
En el aula muchas veces surgen temas sobre la discriminación y resultaríaapropiado que los alumnos trabajen este tema desde su propio discurso y desde su propia manera de comunicarse a través de las redes sociales, pero para ello la tecnología se utilizaría al serviciode una estrategia pedagógica Cada uno de ellos recibió su netbook y a veces su uso es limitado solo a una búsqueda sistematizada, por lo tanto mi propuesta es que realicen un blog de la cátedra y...