resiliencia

Resiliencia como estrategia de prevención de la violencia contra las mujeres Curso-Taller
Población Objetivo:
Mujeres adolescentes o de primera juventud, estudiantes de secundaria o bachillerato. Mujeres jóvenes que se encuentren o hayan experimentado situaciones de riesgo de violencia.
Duración: 25 horas
Objetivo General
Promover eldesarrollo de factores protectores internos potencialmente productores de resiliencia que disminuyan el riesgo y la vulnerabilidad de la violencia en mujeres adolescentes.
Objetivos específicos
Fomentar factores protectores personales, también llamados protectores internos o pilares de la resiliencia
Desarrollar actitudes resilientes para prevenir y en su caso atenuar situaciones de riesgo deviolencia en mujeres adolescentes
Disminuir episodios de violencia inter e intragrupo en mujeres adolescentes en el contexto escolar a través del fomento y desarrollo de habilidades sociales.
Promover el sentido de responsabilidad en las participantes.





Justificación
Una intervención temprana del problema de la violencia hacia las mujeres, ya sea desde la niñez o la adolescencia,resulta ser más efectivo para que no se manifieste ésta o para evitarla, ya que el impacto de la prevención puede ser mayor si se actúa en esas edades evitando que se instalen formas relacionales violentas o abusivas, que muchas de ellas comienzan desde etapas tempranas.
Prevenir es ir a las causas, a las raíces de los conflictos. A través de la prevención se busca resolver, gestionar, transformar, ysin violencia, las causas que subyacen a los conflictos a través de los medios disponibles más efectivos con que cuentan las personas. Los conflictos no se previenen, lo que sí es posible es prevenir los factores, las conductas y los procesos que puedan convertir los conflictos en situaciones destructivas, es decir, en amenazas a la integridad y la dignidad de las personas.
El presente cursotaller busca prevenir la violencia hacia las mujeres en los diferentes niveles donde se produce, incidiendo en los factores de riesgo y potenciando los factores de protección.
Se apuesta por la reeducación y la auto-reflexión que afecta a la esfera personal, mediante el desarrollo de habilidades para el enfrentamiento pacífico de los conflictos, desde la interiorización de los valores sociales como laigualdad, la autonomía personal, la libertad, la responsabilidad, el respeto, la moralidad o ética que guíen la conducta de las mujeres, destacando la capacidad de las personas para decidir por sí mismas, reforzando lo mejor de cada quién e inhibiendo lo peor que se tenga.
Las estrategias que de él emanen resultan ser un buen antídoto contra la violencia, atendiendo la toma de decisionesconscientes basadas en los valores que se promueven y fortaleciendo los factores protectores productores de la resiliencia.



Orientaciones generales
Establecimiento de “reglas de convivencia”
Se recomienda que al inicio de la primera sesión de trabajo junto con los participantes en el curso se establezcan y construyan algunas reglas para el buen desarrollo de las actividades. Se aconseja llevaren una hoja de rotafolio, en forma anticipada, algunas reglas ya escritas y ubicarlo en un lugar visible para los participantes.
Reglas de convivencia
Respeto por todos los participantes del grupo.
Derecho a pensar y sentir libremente, ya que todas las opiniones son válidas.
Escuchar con atención, evitar interrumpir y quitarle tiempo a las intervenciones de los demás.
Empatía: ponerse en loszapatos del otro.
Hablar siempre en primera persona: “yo siento” “a mí me pasa”.
Compromiso con la confidencialidad: la experiencia de las otras participantes no puede ser comentada fuera del grupo.
Compromiso con la puntualidad y la asistencia.
Contextualización de las actividades
Se recomienda abordar los temas enfocándolos de la manera más concreta posible, en este sentido, se sugiere...