Resiliencia

3.1.1 Aspecto histórico de la resiliencia

Lo primero que es importante aclarar es que el término resiliencia es una
castellanización de la palabra inglesa resilience, o resiliency. Éste no es un
término exclusivo de la psicología, y se refiere a “la capacidad de un cuerpo
para recuperar su tamaño y forma original después de ser comprimido es una noción utilizada originariamente en físicapara designar la resistencia de un material al choque o bien a “una capacidad para recuperarse de o ajustarse fácilmente al cambio o la mala fortuna” (Mish, 1989, p. 623. Traducción nuestra). En el
campo de la psicología y la psiquiatría, el primer artículo publicado que usó
dicho concepto fue el de Scoville en 1942. La autora utilizó este término para
referirse al hecho de que situacionespeligrosas para la vida no afectaban a los
niños y niñas, mientras que sí lo hacía el desarraigo de la familia. Sin embargo,
no fue sino hasta la década del 70 que el término adquirió mayor uso (Masten,
2001). El interés inicial estuvo básicamente orientado a las características de
los niños y niñas que salían adelante desde condiciones adversas. Sin embargo,
la mayoría de los primerosinvestigadores e investigadoras no utilizaron el
términoresiliencia, sino que se refirieron a esta cualidad describiendo a dichos
niños y niñas como invulnerables o invencibles, en el sentido de que eran
resistentes al estrés (Lösel, Bliesener, &Koferl, 1989).
Pero el concepto de invulnerabilidad prontamente perdió vigencia por varias
razones. Rutter (1993) señaló las siguientes razones pararcuestionar dicho
concepto: (a) la invulnerabilidad implica una resistencia absoluta al daño; (b)
La resiliencia es un concepto que ha sido tomado y desarrollado en el campo de la psicología, especialmente de la psicología evolutiva, para designar la capacidad que tienen algunas personas de enfrentar y sobreponerse de manera exitosa a las situaciones de estrés y adversidad, a pesar de nacer y vivir encondiciones de alto riesgo y pobreza. En este escenario, la promoción de  resiliencia, puede ser considerada una herramienta que representa un gran potencial para promover cambios y mejorar las oportunidades de los niños que crecen en desventaja social,  sobre todo en los países en vías de desarrollo, como los de América Latina y El Caribe, expuestos a fuentes importantes de estrés, debido a losconstantes procesos de empobrecimiento e inequidad social.
El término resiliencia, es un concepto que ha sido tomado desde la física e incorporado al área de la psicología: por “resilience” se entiende la capacidad que tiene un cuerpo físico de recobrar su forma original, a pesar de haber sido sometido a altas presiones, a presiones deformadoras. Por analogía, en las ciencias humanas se comenzó autilizar el concepto que, desde un plano psicosocial es entendido como “el enfrentamiento efectivo que puede hacer el niño ante eventos de vida estresantes, severos y acumulativos”. Kotliarenco& Dueñas (1996).
La perspectiva de la resiliencia, da énfasis en la sanidad mental y promoción, más que en la enfermedad. Este aspecto resulta clave, porque más allá de centrarse en el malestar, lossíntomas y las conductas desadaptadas, intenta identificar, comprender y movilizar los recursos individuales y del ambiente que favorecen la adaptación y enfrentamiento efectivos. De esta manera, el enfoque de la resiliencia genera un gran interés, sobre todo, si se compara con el enfoque de riesgo, que prevaleció en la década del sesenta, el cual hacía hincapié en la enfermedad, el síntoma y lascaracterísticas asociadas a daño biológico o social.
La aplicación del enfoque de riesgo, difundido ampliamente en los programas de salud y  en diversas investigaciones, mostró la existencia de numerosos casos de personas que a pesar de estar enfrentadas a factores de  riesgo considerables, lograban desarrollarse de manera adecuada. Es así como desde la década de los ochenta en adelante, surge un...