RESISTENCIA A LA COMPRENSION TALLER 1

 UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

TÍTULO
Resistencia a la comprensión







PRESENTADO POR








ESTADISTICA 1


GRUPO










BARRANQUILLA ATLANTICO

Agosto 2015



UNIVERSIDAD DEL ATLANTICOTALLER 1
ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMPLEMENTARIAS PARA DESARROLLAR EL INTELECTO
Considérese los datos que contienen la resistencia a la comprensión en libras por pulgada cuadradas de 81 ejemplares deuna nueva aleación de aluminio-litio sujeta a evaluación para aeronaves.
(Ver base de datos al final)
Con los datos anteriores construye una distribución de frecuencias con nueve clases,
a.Determina el diagrama de tallo y hoja, el gráfico de dispersión y junto con el diagrama de caja y bigote ¿Hay datos atípicos moderados o extremos? Explica una sugerencia (en este ítems son 3 gráficos)
b.Construye el histograma, polígono de frecuencias o el de ojiva y explica ¿cuántos datos son mayores 150? ¿Entre 130 y 230? ¿Más de 110? ¿228 o menos?
c. Has una tabla resumen de: el Promedioaritmético, mediana, moda, el coeficiente de variación, varianza, desviación típica o estándar, el cuartil uno, dos y tres e interpreta los datos, explica ¿cuál el comportamiento de estos indicadores?d. La distribución de frecuencias de los datos ¿Es simétrica? ¿Asimétrica a la derecha? ¿Asimétrica a la izquierda? Explica. LO ROJO NO SOLO LO NEGRO

BASE DE DATOS
76
147
153
175
87
147
154
176
101148
155
176
110
148
156
180
115
148
157
181
118
149
158
181
120
149
158
183
121
149
158
184
123
149
160
186
133
150
160
190
133
150
163
193
135
150
165
194
135
150
167
199
141
150
167
200
142
150
168201
143
151
169
202
145
151
170
229
146
152
171
237
147
152
171
174
174
152
172
175

153


R = 237 – 76
R = 161
C = 81
C = 9
W = 161/9
W = 17.8
U.M = 81/2
U.M = 40.5
FRONTERA INFERIOR = 76 – 40.5FRONTERA INFERIOR = 35.5
FRONTERA SUPERIOR = 76 – 17.8
FRONTERA SUPERIOR = 58.2



TALLOS
HOJAS
7
6


















 
8
7


















 
10
1


















 
11
0
5
8
















 
12
0...