Resolucion De Problemas

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- Tipos (Continuas, instantáneas y sucesivas).
- Descripción de situaciones de transformación.
Jerarquización de la información
- Relación con el pensamiento inductivo y deductivo.
- Procesopara clasificación jerarquizada.
- Característica esencial como eje para la clasificación.
- Procesos de comparación y diferenciación.
Procesos de análisis, síntesis y evaluación para procesarinformación.
- Relación entre los tres procesos(análisis, síntesis y evaluación) .
- Procesos de análisis.
- Tipos de análisis (estructural, funcional, operacional)
Aplicación de procesos de síntesis.- Relación de la síntesis con el análisis.
- Procesos para realizar síntesis.
Aplicación de procesos de evaluación de la información.
- ¿Qué es la evaluación de situaciones, productos u objetos?- ¿Para qué se evalúa?
- Evaluación con el pensamiento crítico.
- Procesos de evaluación.
- Tipos de evaluación(interna, externa)
- Resultados de la evaluación
- Concepto de discrepancia
- Ladiscrepancia como elementos para el cambio de situaciones,
productos u objetos.
Aplicación de razonamiento analógico en solución de problemas
- ¿Qué es el razonamiento analógico?
- ¿Cuál es el usoque le damos en la vida cotidiana?
- Tipos de analogías (verbales, figurativas)
- Aplicación en situaciones reales y cercanas.
2.2. Elabora una
argumentación lógica, acerca
de un tema que leinterese, en
donde considere el número de
premisas, la derivación de la
conclusión de las anteriores y la
relación de certeza o no entre
las premisas y la conclusión.
Uso del razonamientoverbal.
- Relación con las habilidades para resolver problemas.
- Asociación del concepto de aseveración con enunciados
- Premisas
- Uso de cuantificadores (universales y existenciales)
-Aseveraciones falsas o verdaderas
Usos en la vida cotidiana.
Construcción de modelos gráficos para representación de relaciones
entre aseveraciones.
Reformulación de aseveraciones
Construcción de...