Resolución 058 y su adecuación a la Constitución de 1999

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
SEMINARIO: INSTITUCIONALIDAD DEMOCRATICA EN LA CONSTITUCIÓN DE 1999
PROF: NÉSTOR ECARRI ANGOLA





LA RESOLUCIÓN 058 EMANADA DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN Y SU ADECUACIÓN A LA CONSTITUCIÓN.





Autora:

Infante Alvarado Eloise Antonella
C.I. V-24.423.847Bárbula, Junio del 2014



PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Tomando en cuenta el Sistema Educativo de Venezuela, desde el momento que los ciudadanos venezolanos toman la decisión de elegir en el año 1999, mediante la Asamblea Nacional Constituyente el cambio a una nueva Constitución que transforma la estructura del Estado y la reorganización de sus instituciones. En materia de educación se presentó enla Ley Orgánica de Educación (2009), los diferentes subsistemas y niveles educativos. De igual forma, la presentación del Estado Docente como ente responsable de garantizar una educación de calidad en todas sus dimensiones.
En Gaceta Oficial Nº 40.029 del 16 de Octubre de 2012, emana del Ministerio del Poder Popular para la Educación, la Resolución 058; se produjo una postergación de suaplicación durante un año, a fin de que se abriera un tiempo de consulta para la discusión del contenido y el alcance de la resolución, así como también para la consignación de propuestas de modificación.
Mucho se dice que era necesario un nuevo documento legal que contemplara establecer un nuevo funcionamiento del consejo educativo, además se sostiene que la consulta insiste en la necesidad de revisar elproceso educativo en Venezuela, para fortalecer y mejorar la calidad educativa. Sin embargo por otro lado, se puede observar a nivel nacional el malestar que ha ocasionado, que en febrero del presente año, se da inicio a la consulta nacional por la calidad educativa, y con ella la implementación de la resolución 058.
Algunos sectores políticos y sociales, entre ellos padres y representantesafirman que la resolución 058 a través de la constitución de los consejos educativos tienen una alineación ideológica con base en el plan patria que trata de alguna manera reformar y modificar la educación, y de algún modo intervenir desde el punto de vista ideológico. En el mismo orden de ideas, afirman que se restringe el derecho constitucional de las familias a llevar la suprema dirección de laeducación de sus hijos, y que entrega la administración de las instituciones educativas a personas que carecen de la idoneidad académica para llevar a cabo esa labor, además permite la intromisión de agentes externos en el proceso de toma de decisiones en la que sólo deben participar aquellas personas facultadas cualitativamente para ello.
La controversia existente nos presenta la determinaciónde la constitucionalidad o inconstitucionalidad de la resolución 058, temática a abordar en la siguiente investigación, a través la siguiente interrogante:
¿La Resolución 058 está o no adecuada a la Constitución de 1999?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Señalar los principios constitucionales que fundamentan presuntamente la resolución 058.

2. Analizar el aspecto normativo contenido en laresolución 058.

3. Determinar si la resolución 058 se ajusta a los parámetros que establece la Constitución de 1999.

RESULTADOS (DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN)
Dentro de este apartado se exponen los resultados arrojados por la investigación a través de la utilización de procedimientos lógicos y diferentes técnicas de análisis a documentos y con­tenidos, a fin de presentar resultados coherentes.En inicio debemos desarrollar y hacer señalamiento de los principios constitucionales que fundamentan presuntamente la resolución 058. Luego de haber leído de manera exhaustiva el contenido de la misma, se evidencia entre sus consideraciones, específicamente en los literales b y c los Art. 5 y 6 de la Constitución de 1999, cito textualmente de acuerdo a la resolución:
La soberanía reside...