RESOLVER PROBLEMAS Y TOMAR DECISIONES

SESIÓN.-5 “RESOLVER PROBLEMAS Y TOMAR DECISIONES”

“No es posible superar los problemas del presente, con el mismo pensamiento que los ha creado”.
Definición de un problema.- ¡Problemas! Todo el mundo los conoce, no hay quien no los tenga. Son tan comunes como las piedras en un camino. Si no se eliminan, impiden que avance el progreso. Pero limpiar el terreno, así como resolver problemas es untrabajo duro y desafiante. La recompensa vale la pena. Pero demasiadas veces se toman acciones innecesarias, se malgastan esfuerzos y se pierde el tiempo. Un problema es la diferencia entre lo que “es” y lo que “debiera ser”. Es el efecto de una causa que ha ocurrido anteriormente. La solución del problema estriba en encontrar la causa, es decir, establecer una relación causa efecto. Solucionar unproblema, implica responder a la pregunta ¿Por qué?
Ubicación de los problemas En función de la causa del problema y de que afecte a individuos o a las tareas podemos ubicar los problemas en estos tres grandes grupos:
 Problemas ubicados en el individuo.
 Problemas ubicados en el grupo.
Para plantear alternativas es importante romper con los esquemas mentales que nos impiden avanzar y sercreativos.
 Toma autónoma de decisiones: la persona aprende a pensar por sí mismo, a ser crítica y a analizar la realidad de forma racional.

- Toma responsable de decisiones: La persona es consciente de la decisión tomada y acepta sus consecuencias.
A tomar decisiones se aprende. La autonomía se va desarrollando desde la infancia, y a cada edad le corresponde un nivel de autonomía. Durante lainfancia muchas decisiones importantes son tomadas por los padres/madres y por otros adultos, pero a partir de la adolescencia las decisiones van siendo cada vez más responsabilidad del joven. En este proceso de aprendizaje también es importante distinguir cuándo no importa ceder ante los deseos de los demás u otras presiones y cuándo es importante seguir los propios criterios.
2. EL MÉTODO PARA TOMARDECISIONES Y RESOLVER PROBLEMAS
     Si la habilidad para tomar decisiones se aprende, también se puede practicar y mejorar. Parece ser que las personas hábiles en la toma de decisiones tienen capacidad para clasificar las distintas opciones según sus ventajas e inconvenientes y, una vez hecho esto, escoger la que parece mejor opción. El método básico sería:
El proceso de los cinco pasos.
1.Definir el problema. Con este paso hay que procurar responder a la pregunta de ¿Qué es lo que se desea conseguir en esa situación?
2. Buscar alternativas. En este paso es importante pensar en el mayor número de alternativas posibles, ya que cuantas más se nos ocurran, más posibilidades tendremos de escoger la mejor.
Es importante evitar dejarnos llevar por lo que hacemos habitualmente o por lo quehacen los demás.
Si no se nos ocurren muchas alternativas, pedir la opinión de otras personas nos puede ayudar a ver nuevas posibilidades.
3. Valorar las consecuencias de cada alternativa. Aquí se deben considerar los aspectos positivos y negativos que cada alternativa puede tener, a corto y largo plazo, tanto para nosotros como para otras personas.
Para llevar a cabo este paso correctamente, muchasveces no es suficiente la información con la que se cuenta. En este caso es necesario recabar nuevos datos que ayuden a valorar las distintas alternativas con las que se cuenta. Por ejemplo, una persona que quiere empezar a practicar algún deporte, a la hora de valorar las diferentes alternativas, si no dispone de datos suficientes, deberá recabar información sobre: dónde se puede practicar losdistintos deportes sugeridos; qué material se necesita; necesidad de un aprendizaje previo, qué costes tienen, etc.
Para cada una de las alternativas por separado, haremos una lista de todas las ventajas y desventajas que comporta. Seguidamente, daremos una puntuación de 0 a 10 a cada ventaja y a cada inconveniente en función de su importancia, teniendo en cuenta que: 0 es “nada importante” y el 10...