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IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EN LA CONFIGURACION Y FORMACION DE UN ARQUITECTO
Por:
Escobar Bermudez Yeison Abraham

Esta vez, daremos respuesta a la pregunta ¿Cómo configura el arquitecto del futuro su rol desde el presente?, donde tendremos en cuenta la educación académica, y la formación como persona, tomados como factores principales que influyen en la configuración de la persona comofuturo arquitecto.

Muchas personas al oír esta pregunta se adelantarían a responder sin pensar, dirían que la formación de un arquitecto es pasar primero 11 años por un colegio donde recibirá una formación básica, preparación previa para lograr ingresar a una educación superior, en el momento de tomar la decisión de ser arquitecto y luego pasar por 5 años como mínimo por una institución deeducación superior, donde le darán una formación académica con los elementos básicos, donde obtendrá un cartón que lo acredita como profesional capaz de ejercer en el campo laboral como arquitecto…
Pero llevando más afondo este pensamiento, si buscamos una respuesta más profunda y más realista, donde no solo hablemos sin pensar lo que a diario vivimos, una respuesta que nos informe con detalles elproceso de configuración tanto en el cambio de pensamiento como de actitudes y aptitudes que tenemos como seres humanos del común, que es lo que pensamos antes de conocer un poco de lo que en realidad es la arquitectura, y que al indagara, podemos llegar a entender la verdadera pasión del ser arquitecto.
No es tan simple como trazar líneas, proponer y construir, no se trata de hacer cualquier cosa paraque nos reconozcan ante una sociedad, no es estar en lo alto por los monumentales proyectos que se propongan. Es algo más que tiene un sentimiento, generado en ideas atreves de líneas que expresan nuestras necesidades resueltas en un diseño.
La configuración de un arquitecto comienza en el momento en que piensa ser arquitecto, desde el momento en que piensa en los espacios como lugares dignosde un ser que vive piensa y siente, cuando en el pensamiento entra la idea de crear estancias donde el ser pueda ser. Donde se tenga la libertad de actuar, la configuración comienza con el cambio de pensamiento donde el futuro profesional comienza a sentir lassiente las necesidades y a buscar las soluciones, cuando el ser como estudiante recibe cada detalle y no se queda solo con eso, por elcontrario se inquieta a indagar, a querer saber la realidad, a buscar en cada momento la solución a lo que día a día nos nace llega como necesidad.
El arquitecto en formación debe obtener la capacidad de tener el sentido común que le hace pensar en las posibles necesidades de los demás, debe tornarse como el psicólogo que resuelve las necesidades espaciales de modo que le dé el confort y latranquilidad que necesita el ser humano para vivir dignamente.
La Arquitecta Inés Claux Carriquiry, en su artículo de opinión, LA FORMACION PROFESIONAL DE EL ARQUITECTO dijo lo siguiente:
“El arquitecto debe ser ante todo, una buena persona. Esto significa que debe ser responsable y tener el deseo y la determinación de mejorar la situación del género humano y del medio ambiente. Pero debe ser también unapersona preparada, capacitada para realizar las tareas concretas que competen al arquitecto, como diseñar, construir, investigar y planificar.
Yo diría que UN BUEN ARQUITECTO comienza su configuración desde lo personal, antes de la formación académica, esta solo le da unos parámetros que debe seguir para lograr buenos resultados, podemos entonces decir que la formación del arquitecto no esfácil, cada tarea que debe realizar requiere de un amplio conocimiento, destreza y sobre todo de mucha responsabilidad, es necesaria la teoría y la práctica, cuando se va a diseñar, es necesario imaginar el espacio y sus dimensiones, y aplicar los conocimientos sobre los principios de composición que llevan a realizar una buena obra, que no solo sea belleza, necesita ser acompañada de la función y...