RESPONSABILIDAD

Páginas: 2 (338 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2015



Implica tomar decisiones libremente, aceptando las consecuencias, deberes y obligaciones. Significa administrar con eficacia el tiempo y los recursos.

Actividad:
Padres de familia, elaborenjunto con sus hijos un calendario semanal en el cual deberán escribir algunas tareas o actividades que deberán realizar sus hijos organizando su tiempo, con el fin de que puedan cumplir con todos suscompromisos tanto escolares como en el hogar. Al final de cada día, revisen las actividades que realizaron y pídanle a los niños que dibujen una carita feliz sólo en las actividades que sí cumplieron.Al final de la semana le preguntaran a su hijo(a), ¿cómo se sintieron al cumplir o no con las tareas asignadas?, si ¿fueron responsables o no? Y registren sus respuestas al reverso de la hoja.EJEMPLO:
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
Tender mi cama.
Ir al kínder
Hacer mi tarea
Bañarme
*Ir al kínder
*Colocar la ropa sucia en su lugar
*Hacer mi tarea










RECUERDA ENTEGAR ALA MAESTRA DE TU NIÑO(A) EL PRÓXIMO LUNES. GRACIAS

Recuerda que…
*Cada edad tiene su ritmo propio y cada pequeño su forma de ser, por eso ten en cuenta que a los niños de 2 a 5 años se les puedenasignar tareas mínimas ya que en esta etapa les cuesta trabajo finalizar las labores que comienzan porque emocionalmente no están preparados para hacerlo. En este periodo apenas están en capacidad deponer la mesa, colocar la ropa sucia en su lugar, dar mensajes sencillos por teléfono, acomodar los juguetes o prepara alimentos fáciles como una bebida instantánea de chocolate o bañarse y vestirsesolos.
*Al inicio asígnale tareas sencillas.
*Promover la responsabilidad en los niños se trata de colocar tareas y asignarles tiempo en el que deben cumplir con ellas. Cuando el niño no pueda cumplir,no debes de castigarle por ello, al contrario, debes darle claves acerca de la manera como lo hubiese podido realizar a tiempo.
*Finalmente no olvides que los buenos hábitos comienzan en el hogar y...
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