Resultados de enlace 2013 Quintana Roo

ANALISIS TERCER GRADO. ENLACE.
A.E
UNIDAD ESPECIFICA
REACTIVO
UBICACIÓN EN EL PROGRAMA
• Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamentopara
la Biblioteca de Aula.
• Identifica el uso de oraciones impersonales
en los reglamentos y las emplea al redactar
reglas.
RECONOCER UN REGLAMENTO A PARTIR DE SUS CARACTERISTICAS PROTOTIPICAS.1.- EJEMPLO DE UN TEXTO E IDENTIFICAR SU NOMBRE
BLOQUE 1.
PSL: ELABORAR UN REGLAMENTO PARA EL SERVICIO DE LA BIBLIOTECA DEL SALON.
TEXTO: DESCRIPTIVO.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN
• INFORMACIÓNCONTENIDA EN LOS REGLAMENTOS.
• LENGUAJE EMPLEADO EN LA REDACCIÓN DE REGLAMENTOS (ORACIONES IMPERSONALES).
• Emplea el orden cronológico al narrar.
• Usa palabras y frases que indican
sucesión, ypalabras que indican causa
y efecto.
IDENTIFICAR NEXOS TEMPORALES UTILIZADOS PARA ENLAZAR ORACIONES EN UN TEXTO DESCRIPTIVO.
REACTIVO No. 8
BLOQUE III
PSL: ESCRIBIR UN RELATO AUTOBIOGRAFICO PARACOMPARTIR.
TEXTO: NARRATIVO.
ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS
• TIEMPOS VERBALES EN PASADO PARA NARRAR SUCESOS.
• PALABRAS Y FRASES QUE INDICAN SUCESIÓN
EN UNA NARRACIÓN (MIENTRAS, DESPUÉS,PRIMERO, FINALMENTE).
• PALABRAS QUE INDICAN RELACIÓN DE CAUSA
Y EFECTO (PORQUE, POR ESO, COMO).
• Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto
IDENTIFICAR LAS DIFERENCIASGENERALES ENTRE DISCURSO DIRECTO E INDIRECTO.
REACTIVO No. 27
BLOQUE 1.
PSL: CONTAR Y EXCRIBIR CHISTES PARA PUBLICARLOS.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA
Y ORTOGRAFÍA
• GUIONES PARAINDICAR DISCURSO DIRECTO. ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS
• DISCURSO DIRECTO Y DISCURSO INDIRECTO.
• FORMAS DE REDACTAR CHISTES.
• Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas,lugares y acciones
ESTABLECER CORREFERENCIA ENTRE FRASES ADJETIVAS Y ADVERBIALES EMPLEADAS EN EL TEXTO PARA REFERIRSE A LUGARES O ACCIONES.
REACTIVO No. 31
BLOQUE IV
PSL: DESCRIBIR ESCENARIOS...