resultados de estudios cuantitativos

Páginas: 2 (347 palabras) Publicado: 29 de abril de 2013
Análisis de los resultados y hallazgos.
Maternidad:
Sub-dimensión valoración del rol:
Generación del 70: ven la maternidad como un regalo de dios, comentan que es sacrificado para la mujer decampo ser madre debido a que no contaron con las comodidades de la ciudad, sobre todo en lo relacionado a la salud. Además ven la maternidad como una compañía a futuro y alguien que las cuide en suvejez.

Generación del 2000: para ellas la maternidad está asociada a la responsabilidad y estabilidad, emocional y económica, para todas es muy importante el ser madres dentro de su plan de vida.Comparación
La principal diferencia en los grupos se da en la planificación de la maternidad, ya que para las sujetas de la generación del 70 la maternidad fue algo fortuito y para las del 2000 es unavivencia que debe ser planificada y antes se debe cumplir con otras metas como estudios y trabajo estable.

Practicas inherentes a la maternidad:

Generación del 70: las sujetas de estageneración le asignan a la mujer todas las responsabilidades de crianza y cuidado de los hijos, asignándole al hombre el rol de proveedor.

Generación del 2000: para ellas la responsabilidad de crianza ycuidado de los hijos debe ser compartida por ambos padres.

Comparación:
Se puede observar que cambia la visión en cuanto a las responsabilidades de crianza y cuidado de los hijos, ya que para lageneración del 70 estas responsabilidades son completamente suyas, en cambio la generación del 2000 lo reconoce como una responsabilidad compartida.

Practicas realizadas.
Generación del 70: para lassujetas de esta generación, la crianza de los hijos fue sacrificada ya que les correspondió realizar todas las labores de crianza y cuidado de los hijos solas.

Generación del 2000: al identificarlas prácticas realizadas las sujetas de esta generación manifiestan realizar principalmente prácticas en la crianza, amor y superación.

Comparación: la principal diferencia en cuanto a las...
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