resumen 2do parcial Metodologia 2 UNLZ

Metodología de la Investigación II
CAPITULO 8: LAS TÉCNICAS FOCALES (Raquel Miguez)
Consideraciones generales sobre las técnicas de recolección en el proceso de
investigación
Hace referencia a las decisiones relacionadas con la recolección de datos y a la
construcción de algún instrumento de llegada a estas unidades de análisis.
En el caso de las técnicas de recolección de datos, la materia primaa obtener para su
posterior tratamiento y análisis, estará relacionada con el tipo de instrumento utilizado.
De estas técnicas va a depender la calidad de la información obtenida, es necesario que se
adapten a las necesidades que el problema de investigación plantea y sirvan para cubrir
nuestros objetivos.Durante años se ha abusado de la utilización de la encuesta por varios
motivos:
Primero porla idea de que todo es encuestable, lleva a recuerdos que no siempre
contribuyen a un diagnóstico cabal del problema en cuestión. En otros casos se han
convertido en instrumentos formales requeridos por instancias de mejora de procesos o
certificación de normas de calidad, con lo cual se han convertido en un objetivo en si
mismo.
A la hora de la elección de las técnicas se puede optar por lasencuestas, entrevistas y
observaciones. Antes hay que responder a los siguientes interrogantes:
- ¿Qué técnica esta en mejores condiciones de contribuir a alcanzar nuestros objetivos
cognitivos?
- ¿Se aplicará en el espacio natural donde transcurre el fenómeno o en un ambiente
artificial?
- ¿Qué efectos producirá la aplicación de la misma?
- ¿Cuál será la mejor forma de obtener información: tomando alos informantes
aisladamente o en grupo?
Técnicas focales: introducción y antecedentes
Los focusgroupso grupos focales se encuadran en las entrevistas grupales, junto al
brainstorming, grupo Delphi y grupos nominales.
Merton, fue uno de los pioneros de las técnicas focales.Esta técnica se refiere a una
modalidad dentro de las entrevistas individuales denominada entrevista focalizada y
desarrolladaen el marco de estudios de la audiencia radial.
Era utilizada para medir los efectos psicológicos y sociales de los medios de comunicación
de masas. Es un estilo de entrevista cualitativa dirigida a la obtención de las fuentes
cognitivas y emocionales de las reacciones de los entrevistados como sujetos cuya
respuesta al suceso es el material de estudio, más que como informantes del suceso
mismo.Se ha aplicado como herramienta para investigaciones experimentales.
Existen 4 características que distinguen a estas técnicas de otros tipos de entrevistas:
1. Los entrevistados han de haber pasado por una situación común.
2. El investigador efectúa un análisis de contenido de la situación común. En función de
este análisis se realiza una hipótesis sobre el significado y el efecto de dichasituación.
3. Este análisis previo permitirá realizar una guía de pautas para la entrevista
propiamente dicha.
4. La entrevista tiene por objeto captar las experiencias subjetivas de los individuos en
relación a la situación común.
El material obtenido en el transcurso de las entrevistas debe contribuir a establecer la
validez de las hipótesis como así también a revelar aspectos no contempladosanteriormente y que permitirán la elaboración de nuevas hipótesis.
Por otra parte, los precursores de esta técnica mencionan una serie de criterios o
procedimientos a tener en cuenta en su aplicación:
● No directividad: La orientación del investigador debe ser mínima, sin que ello
implique la ausencia total de dirección, ya que paralelamente el investigador buscará la
especificidad, amplitud yprofundidad.
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● Especificidad: El relato de los entrevistados debe estar ceñido a los objetivos, a las
situaciones y reacciones que denotaron la situación común. Se buscará respuestas
concretas y específicas, evitándose las generalidades.
● Alcance: Ante la extensa gama de posibles respuestas o reacciones ante situaciones
concretas, el investigador deberá tener una...