Resumen 3

Páginas: 4 (985 palabras) Publicado: 10 de julio de 2015


Comité de Estudios de Postgrado.
Especialización en Planificación, Desarrollo y Gestión de Proyectos.
Cátedra: Ética.
Profesor: José Gabriel Benzo.
Ensayo: “La ciencia los valores y la verdad”.Autor: Ricardo Yépez Stork.
Alumno: Aynelí Alvarez.

1. El conocimiento teórico da lugar a la cien­cia; y el conocimiento práctico es empleado para llevar a cabo la acción humana.
2. El uso de lalibertad se fundamenta en el conoci­miento de la verdad, teórica y práctica.
3. La ciencia es la más importante realización del hombre moderno, pues le ha permitido llevar a cabo la transformación delmundo.
4. El método hipotético‑deductivo parte de la observación y con la información obtenida se construyen teorías que deberán ser verificadas por medio de la experimentación.
5. Cualquier teoría es unreflejo de lo real por medio de ecuaciones, canti­dades, medidas. La realidad no son números, lo conseguido por la ciencia sí.
6. La ciencia permite al hombre intervenir eficazmente en los procesosfísicos cuyas leyes va descubriendo, así, la ciencia pasa de ser un saber teórico a ser uno práctico: la téc­nica.
7. El cientifismo es el exceso y unilateralidad en la valoración de la ciencia, fruto enmuchos casos de su propia especialización, que puede llegar a conformar una actitud explícita que defiende y trata de reducir todo el conocimiento humano a los proporcionados por ella.
8. Elconocimiento espontáneo es la experiencia pre científica y sin este conocimiento espontáneo de la situación en la que uno ya se encuen­tra no se puede vivir ni actuar. La experiencia científica se basa en laexperiencia pre científica.
9. La ciencia ha crecido tanto que resulta completamente inabarcable, no se puede dominar con fa­cilidad, y la comprensión del sentido de los avances científicos resultadifícil. La cien­cia como comunidad de saber desaparece en la especialización y en el exceso de información a que está sometida la humanidad.
10. El conocimiento práctico es la aplicación del...
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