Resumen capítulo 3 - la sociología de la producción de mensajes (josé carlos lozano)

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Resumen Capítulo 3 - La Sociología de la Producción de Mensajes (José Carlos Lozano)

La teoría de gatekeeper o guardabarreras
Durante varias décadas, la inmensa mayoría de los investigadorespositivistas se dedicaron a realizar estudios de audiencias, ya que realizaban investigación patrocinada por los propios medios o sus anunciantes, y eso los condicionaba a centrarse en esta parte delproceso de la comunicación.
Entre los escasos estudios previos a dicha perspectiva se encuentran los relativos de los guardabarreras, porteros o gatekeepers, que reflejaron una preocupación inicial poranalizar la manera en que los editores de las diferentes secciones de un periódico seleccionaban ciertas noticias y rechazaban otras.
Kurt Lewin uno de los cuatro teóricos considerados por Schraman,como los padres fundadores de la investigación de la comunicación en E.U, acuñó el concepto de gatekeepers en un ensayo destinado a identificar los procesos de selección y rechazo en la compra dedistintos tipos de alimentos por parte de los líderes de opinión familiares.
White para destacar dicho material era muy subjetivo durante una semana, White entrevistó Mr. Gates pidiéndole que leentregara tanto las noticias que había usado diariamente como las que había desechado, y que escribiera en cada una de ellas por qué las había considerado o no.
Modelo del seleccionador (Gatekeeper)
SegúnSchudson el problema con esta metáfora del guardabarrera es que minimiza la complejidad de producción de noticias: “los acontecimientos noticiosos no son solamente se coleccionan, sino que seconstruyen.

Sociología de la producción de mensajes
En la década de 1970 evolucionó el estudio de procesos de elaboración y selección de noticias evolucionó hacia un enfoque más completo y amplio, al cualdenominamos sociología de la producción de mensajes. Tiene como finalidad estudiar los diversos condicionantes que inciden en la producción de los mensajes de los medios, y que determinan que...
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