resumen capitulo 7 sampieri
Páginas: 13 (3156 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2013
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ingeniería
Escuela de Ingeniería Eléctrica
CAPÍTULO 7
CONCEPCIÓN O ELECCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
José Alejandro Rodas Quiñonez
Carné: 2013-14305
Guatemala, Septiembre de 2013
CAPÍTULO 7
CONCEPCIÓN O ELECCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
¿QUÉ ES UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN?
Una vez que seprecisó el planteamiento del problema, se definió el alcance inicial de la investigación y se formularon las hipótesis, el investigador debe visualizar la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de investigación, además de cubrir los objetivos fijados. El término diseño se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea.
En el enfoque cuantitativo elinvestigador sus diseños para analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto en particular o para aportar evidencia respecto de los lineamientos de investigación.
¿Cómo debemos aplicar el diseño elegido o desarrollado?
La calidad de una investigación se encuentra relacionada con el grado en que apliquemos el diseño tal como fue preconcebido. En cualquier investigación eldiseño se debe ajustar ante posibles contingencias o cambios en la situación.
¿En el proceso cuantitativo de qué tipos de diseños disponemos para investigar?
Es posible encontrar diferentes clasificaciones de los diseños, en este apartado nos centraremos en la siguiente clasificación: investigación experimental e investigación no experimental.
DISEÑOS EXPERIMENTALES
¿Qué es un experimento?El término experimento tiene al menos dos acepciones, la general y la particular. La general se refiere a elegir o realizar una acción y después observar evidencias. Una acepción particular de experimento, se refiere a un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o más variables independientes, para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre dos o más variablesdependientes, dentro de una situación de control para el investigador.
¿Cuál es el primer requisito de un experimento?
Es la manipulación intencional de una o más variables independientes. La variable independiente es la que se considera como supuesta causa en una relación entre variables, es la condición antecedente, y al efecto provocado por dicha causa se le conoce como variable dependiente.Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o más variables independientes afectan a una o más variables dependientes y por qué lo hacen.
La variable dependiente se mide
La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la manipulación de la variable independiente tiene en ella.
Grados de manipulación de la variable independiente
La manipulación deuna variable independiente puede realizarse en dos o más grados. El nivel mínimo de manipulación es de presencia-ausencia de la variable independiente. Cada nivel o grado de manipulación involucra un grupo en el experimento.
1. Presencia-ausencia: implica que un grupo se expone a la presencia de la variable independiente y el otro no. Posteriormente, los dos grupos se comparan para saber si elgrupo expuesto a la variable independiente, difiere del grupo que no fue expuesto.
a) Grupo de control: se le conoce también como grupo testigo
b) Grupo experimental: es el que recibe el tratamiento o estímulo experimental.
2. Modalidades de manipulación en lugar de grado: existe otra manera de manipular una variable independiente que consiste en exponer a los grupos experimentales adiferentes modalidades de la variable, pero sin que esto implique cantidad.
¿Cómo se define la manera de manipular las variables independientes?
Al manipular una variable independiente es necesario saber que se va a entender por esa variable en el experimento.
DIFICULTADES PARA DEFINIR COMO SE MANIPULARÁN LAS VARIABLES INDEPENDIENTES
A veces resulta verdaderamente complicado representar...
Facultad de Ingeniería
Escuela de Ingeniería Eléctrica
CAPÍTULO 7
CONCEPCIÓN O ELECCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
José Alejandro Rodas Quiñonez
Carné: 2013-14305
Guatemala, Septiembre de 2013
CAPÍTULO 7
CONCEPCIÓN O ELECCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
¿QUÉ ES UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN?
Una vez que seprecisó el planteamiento del problema, se definió el alcance inicial de la investigación y se formularon las hipótesis, el investigador debe visualizar la manera práctica y concreta de responder a las preguntas de investigación, además de cubrir los objetivos fijados. El término diseño se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea.
En el enfoque cuantitativo elinvestigador sus diseños para analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto en particular o para aportar evidencia respecto de los lineamientos de investigación.
¿Cómo debemos aplicar el diseño elegido o desarrollado?
La calidad de una investigación se encuentra relacionada con el grado en que apliquemos el diseño tal como fue preconcebido. En cualquier investigación eldiseño se debe ajustar ante posibles contingencias o cambios en la situación.
¿En el proceso cuantitativo de qué tipos de diseños disponemos para investigar?
Es posible encontrar diferentes clasificaciones de los diseños, en este apartado nos centraremos en la siguiente clasificación: investigación experimental e investigación no experimental.
DISEÑOS EXPERIMENTALES
¿Qué es un experimento?El término experimento tiene al menos dos acepciones, la general y la particular. La general se refiere a elegir o realizar una acción y después observar evidencias. Una acepción particular de experimento, se refiere a un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o más variables independientes, para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre dos o más variablesdependientes, dentro de una situación de control para el investigador.
¿Cuál es el primer requisito de un experimento?
Es la manipulación intencional de una o más variables independientes. La variable independiente es la que se considera como supuesta causa en una relación entre variables, es la condición antecedente, y al efecto provocado por dicha causa se le conoce como variable dependiente.Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o más variables independientes afectan a una o más variables dependientes y por qué lo hacen.
La variable dependiente se mide
La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la manipulación de la variable independiente tiene en ella.
Grados de manipulación de la variable independiente
La manipulación deuna variable independiente puede realizarse en dos o más grados. El nivel mínimo de manipulación es de presencia-ausencia de la variable independiente. Cada nivel o grado de manipulación involucra un grupo en el experimento.
1. Presencia-ausencia: implica que un grupo se expone a la presencia de la variable independiente y el otro no. Posteriormente, los dos grupos se comparan para saber si elgrupo expuesto a la variable independiente, difiere del grupo que no fue expuesto.
a) Grupo de control: se le conoce también como grupo testigo
b) Grupo experimental: es el que recibe el tratamiento o estímulo experimental.
2. Modalidades de manipulación en lugar de grado: existe otra manera de manipular una variable independiente que consiste en exponer a los grupos experimentales adiferentes modalidades de la variable, pero sin que esto implique cantidad.
¿Cómo se define la manera de manipular las variables independientes?
Al manipular una variable independiente es necesario saber que se va a entender por esa variable en el experimento.
DIFICULTADES PARA DEFINIR COMO SE MANIPULARÁN LAS VARIABLES INDEPENDIENTES
A veces resulta verdaderamente complicado representar...
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