Resumen Cívica

Igualdad de oportunidades en diversas situaciones y ámbitos donde se participa: implicaciones de la equidad de género.
Una sociedad requiere la participación de la juventud y la de los adolescentes. Aunque en la vida cotidiana no se adviertan tus espacios de participación, vivas en un régimen familiar estricto o en una comunidad apartada sin suficientes medios de información, no hay razón paramostrar conductas pasivas o conformistas.
En una sociedad en donde todavía muchos sectores discriminan a las mujeres, al indígena y a las personas por su preferencia sexual, entre otros, es necesario impulsar valores de equidad, honestidad, respeto y tolerancia para eliminar estereotipos sociales que aun impiden el desarrollo de oportunidad en la sociedad para que todos disfruten de los mismoderechos y beneficios que otorga un gobierno democrático.
Las garantías individuales se clasifican en:
• Garantías de igualdad
• Garantías de libertad
• Garantías de propiedad
• Garantías de seguridad jurídica
La equidad de género la garantiza el artículo 4º, que a la letra dice; “El varón y la mujer son iguales ante la ley”.
1.3 Criterios que se ponen en juego en la elección de opciones parael futuro próximo
En la planeación del futuro influyen la presión familiar para estudiar la misma profesión que tu madre o padre y las expectativas de tus amistades y de tu pareja (si es que la tienes) para estudiar en el mismo centro escolar, entre una amplia variedad de opciones y elecciones que en realidad solo se circunscriben a dos aspectos fundamentales que tendrás que desarrollar y que son:• Una investigación de campo que te permita visualizar el futuro de lo que has decidido estudiar o desempeñar como trabajo
• Informarte sobre las áreas de tu interés, de manera que conozcas el panorama económico de una determinada actividad.
Las expectativas de los demás: familia, amigos, escuela y comunidad
Tal vez tus padres esperan que culmines la secundaria y continúes con los estudiosde nivel medio superior, tus amistades más cercanas en la escuela permanecen a la expectativa sobre si continuaran con la amistad una vez que terminen esta etapa, y la comunidad espera que te conviertas en una persona dinámica, que te incorpores productivamente a la sociedad y respetes las normas que rigen a ésta. Quizá todos esperen de ti conductas que se traduzcan en conciencia para cuidar ypreservar el medio ambiente, y en actos de solidaridad que propaguen el amor a la patria y a tu familia.
Identificación de condiciones y ambientes que favorecen estilos de vida sanos
Tus amistades o grupos con que te relaciones te incitan a continuar tus estudios, por lo que cuando tienes exámenes o trabajos especiales los cumples, a pesar de que no te diviertas con ellos.
1.4. El papel de lainformación en las decisiones sobre el futuro personal
En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno.
Los datos se perciben mediante los sentidos, éstos los integran y generan la información necesaria para producir el conocimiento que es el que finalmente permite tomar decisiones para realizar lasacciones cotidianas que aseguran la existencia social. La sabiduría consiste en juzgar correctamente cuándo, cómo, dónde y con qué objetivo emplear el conocimiento adquirido.
El ser humano ha logrado simbolizar los datos en forma representativa (lenguaje) para posibilitar el conocimiento de algo concreto y creó las formas de almacenar y utilizar el conocimiento representado.
Toma de decisionesinformada y apegada a principios éticos
La toma de decisiones pueden ser considerados como los procesos mentales (procesos cognitivos), resultando en la selección de un curso de acción entre varios escenarios alternativos. Cada toma de decisiones produce una última opción.
Algunas de las técnicas de toma de decisiones la gente usa en la vida cotidiana son:
• Pros y contras: Listado de las ventajas...