Resumen de Judith Kalmac

1. ¿Cuándo se considera que una persona es competente en el uso de la lengua?

Cuando la apersona aprende a expresar sus deseos, contar sus aventuras y hacer preguntas acerca de su mundo entérminos aceptables a su familia y a su comunidad. Será competente cuando su habilidad comunicativa se desarrolla a través de sus relaciones sociales y afectivas con las personas de su entorno.

2.¿Cómo pude lograrse que en la escuela los niños desarrollen la capacidad para usar la lengua oral y escrita con fluidez y coherencia?

A través del libro de texto y de otros recursos que depende de lacapacidad de inventiva, así como también de la participación con otras personas, a través de juegos, comidas y fiestas, al inculcar ciertas costumbres a los niños, para forjar su identidad como miembrosde un grupo social; y de esta manera se le da entrada a la comunidad discursiva, que comparte formas de significar, de expresarse, de nombrar al mundo su lugar en él y entre los demás.

Puedelograrse siguiendo lineamientos como:

* Usar los libros de texto de manera interactiva, que los estudiantes tengan la oportunidad de leerlos y discutirlos colectivamente.
* Crear situaciones parael uso de materiales complementarios al libro de texto. El libro de texto es únicamente una forma textual. para aprender a leer y a elaborar otros 'escritos (artículos científicos, libros deconsulta.. periódicos, cuentos, ensayo. etc.) hace falta conocerlos y tener múltiples oportunidades para leerlos y hablar de ellos.
* Crear situaciones diferentes para escribir textos. El aprender aredactar diversos documentos requiere, entre otras cosas, tener un público lector real y un propósito comunicativo que rebase los límites de una calificación:

3. ¿Qué papel juega en el desarrollo delas competencias comunicativas el dominio de la lengua oral que poseen los niños al ingresar a la escuela?

El lenguaje oral se aprenderá a través de la experiencia comunicativa, el cual...