Resumen de la Edad Antigua

Páginas: 3 (528 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2013
La Edad Antigua es la época histórica, que comienza luego de la Prehistoria, por la invención de la escritura y finaliza con la caída del Imperio Romano de Occidente, siendo sucedida por la EdadMedia. Cabe enfatizar, que la escritura es desarrollada por primera vez gracias a la civilización mesopotámica; y el Imperio Romano cae a manos de los bárbaros.
Entre las civilizaciones que sedestacan en la Edad Antigua se halla la civilización hebrea, que cobra vital importancia religiosa, pues da origen a la primer religión monoteísta, lo que implica la veneración de un único Dios. Lacivilización egipcia adquiere relevancia por sus monumentales pirámides, que servían de sepulcro a los faraones; además, brindaban culto a los muertos, y poseían tres tipos de escritura: jeroglífica,hierática, y demótica. Otra trascendente civilización es la fenicia, organizada en ciudades-estado, en donde floreció la navegación y el comercio; esta civilización creó el alfabeto fenicio.
Dentro de esteperíodo se hallan dos Estados que hasta el día de hoy se oyen nombrar con frecuencia y naturalidad, debido a la fuerte huella que han dejado en la historia humana. Grecia, con su cuna democrática enla polis de Atenas; y Roma, cuyo Imperio se expande por Europa y el Norte de África, conquistando una innumerable cantidad de pueblos, y se convierte al cristianismo, que adquirirá en la Edad Mediaun poder colosal, concentrado en la Iglesia.
Recientemente, los estudios de genética de poblaciones basados en distintas técnicas de análisis comparativo de ADN y los estudios de antropologíalingüística están llegando a reconstruir de un modo cada vez más preciso las migraciones antiguas y su herencia en las poblaciones actuales.
Las civilizaciones que incluyen este periodo son:
1. China
2.Egipcia
3. Babilonia
4. Persia
5. India
6. Fenicia
7. Hebrea griega
8. Hebrea romana
Se establecieron a lo largo de ríos y mares; y dejaron una herencia importante en la humanidad: La...
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