Resumen De La Hojarasca

ENSAYO
COLEGIO INEM E INSTITUTO TECNICO AGRICOLA EN COLOMBIA

PAHULA ANDREA MANCIPE CIFUENTES
Grado: 12

ESCUELA NORMAL SUPERIOS LEONOR ALVAREZ PINZON
TUNJA
2012
ENSAYO
INSTITUTOSTECNICOS EN COLOMBIA

El Instituto Técnico Agrícola, ofrece alternativas en la capacitación técnica y atendiendo a las necesidades del sector agropecuario, inicia sus labores de formación al comienzode 1940 como granjeros brindando un plan de estudio en dos etapas.
Una preparando para el quehacer mediante cursos cortos y otra más científica que incluía 5 años de educación primaria y 4 años deeducación secundaria, obteniendo el título de Instructores Agrícolas. En 1943, nuestro país sufre una serie de cambios en el sector educativo, es así que el congreso de la República mediante la ley 43transformó las escuelas industriales en Institutos Técnicos superiores y por decreto ley 78 del mismo año, las Granjas Vocacionales Agrícolas a Normales Agrícolas; estas últimas ante la necesidad deformar docentes, para las diferentes granjas vocacionales creadas en el País.
Para mí este tipo de instituciones en el país es indispensable ya que se requiere formas o métodos de estudio quegarantice la calidad de estudio, y además que tengan un fácil acceso a cualquier tipo de clases sociales sin discriminación y sobretodo tenga la calidad humana y una ética profesional en cada una de lasáreas laborales, y que su planes de estudio sean acordes a sus necesidades que se vean en las regiones cercana a este
Esta institución tiene como VISION hacer del Instituto Técnico Agrícola ITA sea unainstitución que fortalezca la formación por unidades de competencia y ciclos propedéuticos, pertinentes a las necesidades de desarrollo de la región y del país para garantizar la demanda permanentemediante alianzas con instituciones, consolidando su identidad a nivel nacional e internacional.
Esta institución nos da la capacidades de proyecciones tanto humanas como laborales y por esto...