Resumen de la película La Sociedad de los poetas muertos

Trata de una escuela de mucho prestigio llamada preparatoria Welton en la cual muchos padres sueñan con que sus hijos (varones) entren, al principio se puede ver a unos muchachos que al paso se ve que se conocen, y que no solo eso, también son amigos. También al principio de la película se ve cuando el padre de Neil el muchacho más “ecuánime” le advierte que no podía tomar muchas clasesextracurriculares ya que el director le informó que estaba llevando muchas y entre ellas el periódico escolar el cual es algo le gustaba mucho, y su padre le ordenó que se retirara de estar en le edición de este. Como él se lo dijo en la habitación en la que él dormía y que también compartía con un nuevo chico de la preparatoria y además estaban sus demás amigos, al muchacho no le pareció la idea y ledijo que esto no era algo justo, y según su papá él le discutió y entonces lo sacó del la habitación y le dijo que no lo volviera a hacerlo delante de la gente y también le dijo que no le fallara con lo que ya le había advertido.
La trama se puede decir que empieza cuando presentan al nuevo profesor de inglés.
Este profesor es un egresado de ese colegio.
“Casualmente” a él le toca el darleclases al grupo de estos muchachos que son amigos. Al principio ellos no lo ven con muy buenos ojos (como suele suceder en la realidad) pero él trata de “ganárselos” con varias dinámicas de clase que tal vez para ellos y para otros profesores no se ven muy lógicas. Por ejemplo fue cuando al empezar la primera clase él les hizo leer el primer verso de un poema el cual este les daba a entender queaprovecharan el día o en latín “CARPE DIEM”, Con esto les quería decir que aprovecharan sus vidas presentes antes de que murieran, ahí fue cuando les mostró unos recuadros con fotos de egresados de esa preparatoria que fueron personas con esperanza así como ellos se sentían en ese momento, que tenían sueños, se creían invencibles etc.… por eso “CARPE DIEM”, su dinámica fue como escuchar lo que losmuchachos de las fotos les querían decir. Entonces él en voz baja les empezaba a decir: “aprovechen sus vidas muchachos”,” hagan que sus vidas sean extraordinarias…” Otro ejemplo es cuando les hace arrancar unas páginas del libro de poesía, empezando por la página que tenía el título “Entendiendo la poesía” lo cual para él, el que escribió todo esto escribió “basura”, el explicó que esas páginas dellibro estaban hablando de cómo se instalaba una cañería, y no se trataba de la poesía en sí.
Luego los alumnos se empezaron a entender con el profesor.
Después un día al almuerzo Neil se encontró en la biblioteca el anuario de cuando el profesor de inglés estaba en Welton como alumno y encontraron en el anuario un escrito que decía algo sobre la sociedad de los poetas muertos, como ellos nosabían de que se trataba lo fueron a buscar para preguntarle de que se trataba . Él les explico (y además les dijo que si podían guardar el secreto) que esto era una sociedad que se dedicaba a sacarle el jugo a la vida, que se reunían para desbordar el amor y el romanticismo de la lengua que cada noche él y los que pertenecían a ella se iban a una vieja cueva y les tocaba leer un poema de “losgrandes de la poesía”
Neil planeó un grupo igual con sus amigos, algunos de momento pensaron que sería una locura pero los terminó convenciendo de esto. Luego en una clase él y sus amigos estaban con un mapa planeando como sería escaparse en la noche para poder realizar su nueva aventura, el muchacho le preguntó al chico nuevo que si les iba a acompañar y les dijo que no porque se tenían que turnarpara leer, el muchacho le dijo que si tenía problemas con esto y le dijo que no solo que a él no le gustaba hacer esto, pero Neil le dijo que no se preocupara que si quería no tenía porque leer solo que si quería entonces que escuchara, al final el chico aceptó.
La primera noche ellos fueron y leían poemas y contaban sus historias y además les parecía divertido.
Después en una lección el...