Resumen de los siete habitos de la gente altamente efectiva
Páginas: 4 (986 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2009
DEFINICIONES DE INTELIGENCIA.
• Inteligencia:
Capacidad para aprender o comprender.
• INTELIGENCIA: “una constante interacción entre las capacidades heredadas y lasexperiencias ambientales, cuyo resultado capacita al individuo para adquirir, recordar y utilizar conocimientos, entender tanto conceptos concretos como eventualmente abstractos, comprender las relacionesentre los objetos, los hechos y las ideas, y aplicar todo ello con el propósito concreto de resolver los problemas de la vida”.
• Se define la inteligencia como la facultad de concebir, conocery comprender lo que nos rodea.
• Howard Gardner, define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MÁS CULTURAS. Gardner añade queal igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia.
TEORÍAS ANTIGUAS DE LA INTELIGENCIA.
La suposición unánime entre los pensadores evolucionistas,aún antes de que Darwin publicara El Origen de las Especies, era que la inteligencia había impulsado la evolución humana. Se creía que la fuerza motriz de cada uno de los pasos del proceso evolutivohabía sido el aumento del tamaño del cerebro. El aumento consecuente de la inteligencia habría entonces generado la ventaja selectiva que gradualmente transformaría a los monos en humanoides y a loshumanoides en Homo Sapiens.
En un artículo escrito por Engels en 1876 y publicado veinte años después de su muerte. Engels argumentó, en “El Papel que Representó el Trabajo en la Transición de Monoa Hombre,” que el paso decisivo "ocurrió cuando los monos cesaron de usar las manos para moverse" y "comenzaron a adoptar una postura más erguida." Esto les dejó las manos libres para utilizarherramientas, es decir, para el trabajo. “Sólo mediante el trabajo, mediante la adaptación a siempre nuevas operaciones,” escribió Engels, “ha sido posible que la mano humana haya adquirido el alto grado...
• Inteligencia:
Capacidad para aprender o comprender.
• INTELIGENCIA: “una constante interacción entre las capacidades heredadas y lasexperiencias ambientales, cuyo resultado capacita al individuo para adquirir, recordar y utilizar conocimientos, entender tanto conceptos concretos como eventualmente abstractos, comprender las relacionesentre los objetos, los hechos y las ideas, y aplicar todo ello con el propósito concreto de resolver los problemas de la vida”.
• Se define la inteligencia como la facultad de concebir, conocery comprender lo que nos rodea.
• Howard Gardner, define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MÁS CULTURAS. Gardner añade queal igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia.
TEORÍAS ANTIGUAS DE LA INTELIGENCIA.
La suposición unánime entre los pensadores evolucionistas,aún antes de que Darwin publicara El Origen de las Especies, era que la inteligencia había impulsado la evolución humana. Se creía que la fuerza motriz de cada uno de los pasos del proceso evolutivohabía sido el aumento del tamaño del cerebro. El aumento consecuente de la inteligencia habría entonces generado la ventaja selectiva que gradualmente transformaría a los monos en humanoides y a loshumanoides en Homo Sapiens.
En un artículo escrito por Engels en 1876 y publicado veinte años después de su muerte. Engels argumentó, en “El Papel que Representó el Trabajo en la Transición de Monoa Hombre,” que el paso decisivo "ocurrió cuando los monos cesaron de usar las manos para moverse" y "comenzaron a adoptar una postura más erguida." Esto les dejó las manos libres para utilizarherramientas, es decir, para el trabajo. “Sólo mediante el trabajo, mediante la adaptación a siempre nuevas operaciones,” escribió Engels, “ha sido posible que la mano humana haya adquirido el alto grado...
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