Resumen De Metodos Investigativos I

Capitulo #1
La ciencia y el método científico

La ciencia y el sentido común
Al inicio del siglo XX Whitehead (1911-1992) señalo que en el pensamiento creativo el sentido común es un mal instructor “su único criterio para juzgar es que las ideas nuevas beben parecerse a las viejas”.
James Bryant Conant (1951) establece que el sentido común es una serie de constructos y esquemas conceptualessatisfactorios para usos prácticos de la humanidad.

Diferencias:
1. Los usos de esquemas conceptuales y de las estructuras teóricas son notablemente diferentes.
2. Los científicos prueban sus teorías de forma sistematizada y empírica; quienes no son científicos también prueban sus teorías pero lo hacen de forma selectiva.
3. La noción del control. Los científico tratansistemáticamente de descartar las variables que son posibles “causas” de los efectos bajo estudio, la gente común rara vez se preocupa por controlar sus explicaciones de los fenómenos observados.
4. El científico está preocupado de manera constante por las relaciones entre fenómenos, la persona común también pero usa su sentido común para explicar los fenómenos.
5. Explicación de los fenómenosobservados. El científico intenta explicar la relación entre fenómenos observados.

4 métodos del conocimiento (Charles Pirce)
1) Método de la tenacidad: en él la gente sostiene firmemente la verdad, la cual asume como cierta debido al apego a ella.
2) Método de la autoridad: también llamado creencias establecidas. Si la idea cuenta con el peso de la tradición y la sanción publica paraapoyarla entonces es así. Pierce señalo que este método es superior a la tenacidad porque es posible lograr el progreso humano, aunque de forma lente.
3) Método A Priori: También llamado método de la intuición. Basa su superioridad en el supuesto de que las proposiciones aceptadas por el apriorista son por sí mismas evidentes. La idea parecer ser que la gente a través de la comunicación y eltrato libre pueda alcanzar la verdad porque sus inclinaciones naturales tienden hacia ella.
4) Método de la ciencia: Tiene una característica de la cual carecen los otros métodos: autocorrección. Hay puntos de verificación intrínsecos a lo largo de todo el camino del conocimiento, estos controles están concebidos y se utilizan de manera tal que dirigen y verifican las actividades científicas yconclusiones con el fin de obtener conocimientos del que se pueda defender.
La ciencia y sus funciones
Hay 2 amplias funciones de la ciencia:
* La visión estática: consiste en que la ciencia es una actividad que aporta al mundo información sistematizada.
* La visión dinámica: considera a la ciencia como una actividad mas que aquello a lo que se dedican los científicos.

La visiónheurística en la ciencia se centra en teorías y esquemas conceptuales interconectados que resultan fructíferos para investigaciones posteriores.
La función de la ciencia desde la perspectiva practica consiste en conocer hechos, avanzar en el conocimiento con fin de mejorar las cosas.

Objetivos de la ciencia, explicación científica y teoría
El objetivo básico de la ciencia es la teoría. Otrosobjetivos de la ciencia que se han mencionado son: la explicación, comprensión, predicción, y el control.

Una teoría
Es un conjunto de constructos (conceptos) interaccionados, definidos y proposiciones que presentan una visión sistemática de fenómenos al especificar las relaciones con variables con el propósito de predecir y explicar fenómenos.

Esta definición indica tres cosas:
a) Lateoría es un conjunto de proposiciones constituidas por conceptos definidos e interrelacionados.
b) Una teoría establece las interrelaciones entre un conjunto de variables, y, al hacerlos, presenta una visión sistemática del fenómeno descrito por las variables.
c) Una teoría explica fenómenos al especificar que variable sestan relacionadas con cuales y de que forma están relacionadas....