resumen el colera para alumnos de 3° basico

Páginas: 3 (586 palabras) Publicado: 24 de junio de 2013
EL COLERA
AGUSTÍN ITURRIAGA RODRÍGUEZ
¿Qué es el Cólera?
El Cólera es una enfermedad infecciosa aguda y grave, producida por una bacteria llamada Vibrio Cholerae que se ubica en el intestino delas personas.
¿Cuáles son los síntomas del Cólera?
Diarreas frecuentes.
Vómitos explosivos, con náuseas.
Fuerte dolor abdominal.
Rápida deshidratación producida por la diarrea y los vómitos:Lengua seca y sed intensa, pulso rápido, sudoración fría.
Calambres musculares relativamente dolorosos, debido a la pérdida de potasio.
  ¿Cómo se transmite el Cólera?
Por la ingestión de agua oalimentos contaminados con heces y vómitos de pacientes y, en menor medida, de portadores de la bacteria que no están enfermos.
Consumir alimentos contaminados por agua, heces, manos sucias o, posiblementemoscas.
Comer de mariscos crudos o mal cocidos, provenientes de aguas contaminadas.
Raramente, el cólera es transmitido por contacto persona a persona.
 ¿Cómo se previene esta enfermedad?
Losfactores que impiden el contagio del cólera son:
La higiene de las personas, especialmente el lavado de las manos.
La higiene de los alimentos, en su almacenamiento, preparación y consumo.
La higienedel medio ambiente, del agua y de la disposición de excretas.
 ¿Cuál es el tratamiento para esta enfermedad?
El tratamiento se centrará en la reposición de los líquidos perdidos a través de ladiarrea. Según sea la gravedad de las pérdidas, la administración de líquidos puede hacerse en forma oral o intravenosa.
La enfermedad del cólera también puede ser tratada con antibióticos.¿Quiénes están en mayor riesgo de enfermar de Cólera?
Las personas que pueden enfermar más fácilmente de Cólera son aquellas que:
viven en condiciones de hacinamiento
sin agua potable
sin instalacionessanitarias
tienen un cuidado insuficiente de higiene personal
tienen un deficiente estado nutricional

PREGUNTAS:
1.- Nombra 2 síntomas de la enfermedad del cólera.
2.- Da un ejemplo de cómo...
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