Resumen Estanislao Zuleta

Páginas: 3 (604 palabras) Publicado: 7 de febrero de 2013
RESUMEN

Específicamente el escritor y filósofo Estanislao Zuleta nos habla sobre la práctica y el modo de lectura que llevamos a cabo y lo que en muchas ocasiones el lector hace de forma errada yaun tristemente de forma obligatoria y no voluntaria en el ámbito académico, considerando que esta debe ser una de las maneras de riqueza personal cultural más importantes y prácticas de la sociedad.Nos expone importantes escritores como Kafka , Marx , Cervantes, Schopenhauer, pero como guía de lectura enriquecedora el más representativo para Estanislao Zuleta es Friedrich Nietzsche porquecuenta con un estilo trascendental y objetivo de provocar una buena lectura, además nos brinda distintas herramientas y métodos para lograr los medios de lectura.
Nos reprocha que el hombre modernogeneralmente tiene el hábito de hacer sus cosas de afán, sin pasión, sin discernimiento y no logra así conseguir por este medio el objetivo primordial que es una idea, un concepto, una teoría en fin.Como ejemplo fundamental nos da el libro de Zaratrusta el cual requiere de crear un estilo de interpretación manejando un tipo de lectura lenta, cuidadosa y “rumiante” tal como se expresa FriedrichNietzsche que lo hacen las vacas; trabajando e ingiriendo el texto para determinar el valor que el autor le da a sus términos además que todas las lecturas le asignan un valor importantísimo a sustextos produciéndose así su propio código que cada escritor le da a su expresión literaria para que nosotros lo descifremos y logremos comprender la idea principal y su entorno, por eso lo que nos hacefalta no son elementos sino los pensamientos , la interpretación, una buena posición activa, critica y una discusión con el texto ya que toda lectura es ardua y tienen un trabajo defundamentación para así definir la intención del autor , consiguiendo por medio de esta actividad el saber de algún tema específico, cantidad de conocimientos o información básica para así preestablecer una...
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