Resumen Giddens Las Nuevas Reglas del método sociológico, cap 2

Páginas: 3 (714 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2014

Resumen Giddens ‘Las Nuevas Reglas del Método Sociológico’ Cap. 2
“Actividad, identificaciones de actos y propósito comunicativo”.

Temas:
la formulación del concepto de acción o actividad;las conexiones entre el concepto de acción y el de intención o propósito;
la caracterización de los tipos de actos;
la significación de las razones y motivos en relación con la actividad;
y lanaturaleza de los actos comunicativos.


Problemas de la actividad

Acción o actividades: la corriente de intervenciones causales reales o contempladas de seres corpóreos en el proceso en margade eventos-en-el-mundo.
a) una persona podría haber actuado de otra manera
b) el mundo tal y como esta constituido por una corriente de eventos-en-proceso independientes del agente no se mantiene enun futuro predeterminado.


Intenciones o proyectos

Intencional o 'con propósito': cualquier acto del cual un agente sabe (cree) que puede esperar que manifieste una cualidad o resultadoparticular, y en el cual este conocimiento es utilizado por el actor con el fin de producir esta cualidad o resultado.

Consecuencias no deseadas de actos deseados: hay actos intencionales que producen demodo característico series enteras de consecuencias, consideradas legítimamente como realizaciones del actor, pero que en realidad no eran propósito suyo. Las que mas importan a la teoría social sonlas involucradas en lo que se llama la 'reproducción de las estructuras'.

La identificación de actos

La diferencia entre el mundo social y el natural consiste en que este ultimo no se constituíyea si mismo como 'significativo': los significados que posee son producidos por los hombres en el curso de su vida practica, y como consecuencia de sus esfuerzos por entenderlo o explicarlo para símismos.
La vida social es PRODUCIDA por sus actores componentes precisamente en función de su activa constitución y reconstitución de los marcos de significado.

DOBLE HERMENÉUTICA: la apropiación...
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