Resumen Historia de la Educación en México
Páginas: 5 (1075 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2014
Historia de la Educación en México
Introducción:
Este tema a tratar es sobre la historia de la educación en México, en cuanto a su desarrollo de la historia y las investigaciones que se hicieron para comprender la importancia de ésta, en la sociedad. Diferentes autores como Pablo Latapí, Margarita Zorrilla, Francisco Larroyo, entre otros, fueron de gran ayuda para poderllevar a cabo este trabajo.
Los diferentes contextos socioculturales, son los que nos permiten conocer los modelos que se utilizaban de forma tradicional, sistematizada y a través de los medios de comunicación, que se vienen utilizando a lo largo del tiempo en la sociedad.
Cada generación va mostrando su propia educación de acuerdo a su cultura y a sus ideales, nos pueden enseñar muchas cosas nuevasque nos sirven en nuestra vida diaria
Hablar de la Historia de la Educación en México es hacer una crítica y mencionar los aciertos que ha tenido durante todo este tiempo, sin embargo debo hacer un énfasis de la importancia de tener una buena educación como persona.
La educación en México ha visto grandes cambios en las últimas décadas, a pesar de la notable diferencia en lasdistintas regiones del país. En los últimos sesenta años el porcentaje de asistencia a las escuelas en niños de entre 6 y 14 años ha crecido considerablemente, en el año 1950 dicho porcentaje era del 38%, mientras que en 2005 se estima por encima del 90%.El reto de lograr una educación inclusiva y de calidad supone también la consideración de aquellos factores que tienen que ver con la creación de unclima de tolerancia y respeto en el ámbito escolar, el combate a todo tipo de discriminación, el establecimiento de canales de participación, sobre todo para los adolescentes, así como de mecanismos efectivos de participación de los niños, niñas y adolescentes en las cuestiones escolares que les afectan.
Realmente hay cifras alarmantes en cuanto a educación se refiere, que tenemos un grave ygran atraso en procesos y cultura y educación; anteriormente solo se podía considerar a una persona con educación si acudía a la escuela y cuando mucho apenas aprendía a leer, escribir y con el máximo grado de primaria concluida, Pablo Latapí Sarre nos menciona: "La educación es una herramienta eficaz en el desarrollo de proyectos destinados a mejorar la calidad de vida de la población" (Laeducación tarea permanente), por tanto considero que en comparación a otros países México presenta actualmente un grave atraso en el sistema educativo.
Es necesario resaltar que el estudio de la historia de la educación se realizará a partir de ciertas etapas y hacer comparaciones con lo que existe en la actualidad, que nos permitan trascender propuestas e ideas, mediante periodos y procesoshistóricos que se diseñaron en el pasado
Dichos esquemas, como lo demuestran diversas investigaciones nacionales e internacionales realizadas en los últimos treinta años. Por esta razón, “Historia de la educación en México”, inicia con una reflexión sobre la historia y su sentido: “La escuela es un medio ideológico, mediante el cual el único propósito es formar jóvenes, inculcarles valores y la ética, asícomo educarlos en las conductas de la comunidad” HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO (Colegio Americano de san Carlos Abr. 15, 2010)
A continuación muestro algunos de los ejes más importantes que se originan en el transcurso de la historia de la educación:
- Procesos de escolarización.
- Educación pública y privada.
- El laicismo en la educación.
- El gobierno de Lázaro Cárdenas y laEducación Socialista
- Educación normal (escuelas normales, proyectos formativos, planes y programas de estudio, edificios, materiales y apoyos didácticos, organización escolar, alumnos, etc.).
- Artículo 3° de la Constitución
- Libros de texto y materiales educativos.
- Movimientos magisteriales, institucionalización del magisterio y sindicalismo.
- Educación Superior, investigación y...
Introducción:
Este tema a tratar es sobre la historia de la educación en México, en cuanto a su desarrollo de la historia y las investigaciones que se hicieron para comprender la importancia de ésta, en la sociedad. Diferentes autores como Pablo Latapí, Margarita Zorrilla, Francisco Larroyo, entre otros, fueron de gran ayuda para poderllevar a cabo este trabajo.
Los diferentes contextos socioculturales, son los que nos permiten conocer los modelos que se utilizaban de forma tradicional, sistematizada y a través de los medios de comunicación, que se vienen utilizando a lo largo del tiempo en la sociedad.
Cada generación va mostrando su propia educación de acuerdo a su cultura y a sus ideales, nos pueden enseñar muchas cosas nuevasque nos sirven en nuestra vida diaria
Hablar de la Historia de la Educación en México es hacer una crítica y mencionar los aciertos que ha tenido durante todo este tiempo, sin embargo debo hacer un énfasis de la importancia de tener una buena educación como persona.
La educación en México ha visto grandes cambios en las últimas décadas, a pesar de la notable diferencia en lasdistintas regiones del país. En los últimos sesenta años el porcentaje de asistencia a las escuelas en niños de entre 6 y 14 años ha crecido considerablemente, en el año 1950 dicho porcentaje era del 38%, mientras que en 2005 se estima por encima del 90%.El reto de lograr una educación inclusiva y de calidad supone también la consideración de aquellos factores que tienen que ver con la creación de unclima de tolerancia y respeto en el ámbito escolar, el combate a todo tipo de discriminación, el establecimiento de canales de participación, sobre todo para los adolescentes, así como de mecanismos efectivos de participación de los niños, niñas y adolescentes en las cuestiones escolares que les afectan.
Realmente hay cifras alarmantes en cuanto a educación se refiere, que tenemos un grave ygran atraso en procesos y cultura y educación; anteriormente solo se podía considerar a una persona con educación si acudía a la escuela y cuando mucho apenas aprendía a leer, escribir y con el máximo grado de primaria concluida, Pablo Latapí Sarre nos menciona: "La educación es una herramienta eficaz en el desarrollo de proyectos destinados a mejorar la calidad de vida de la población" (Laeducación tarea permanente), por tanto considero que en comparación a otros países México presenta actualmente un grave atraso en el sistema educativo.
Es necesario resaltar que el estudio de la historia de la educación se realizará a partir de ciertas etapas y hacer comparaciones con lo que existe en la actualidad, que nos permitan trascender propuestas e ideas, mediante periodos y procesoshistóricos que se diseñaron en el pasado
Dichos esquemas, como lo demuestran diversas investigaciones nacionales e internacionales realizadas en los últimos treinta años. Por esta razón, “Historia de la educación en México”, inicia con una reflexión sobre la historia y su sentido: “La escuela es un medio ideológico, mediante el cual el único propósito es formar jóvenes, inculcarles valores y la ética, asícomo educarlos en las conductas de la comunidad” HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO (Colegio Americano de san Carlos Abr. 15, 2010)
A continuación muestro algunos de los ejes más importantes que se originan en el transcurso de la historia de la educación:
- Procesos de escolarización.
- Educación pública y privada.
- El laicismo en la educación.
- El gobierno de Lázaro Cárdenas y laEducación Socialista
- Educación normal (escuelas normales, proyectos formativos, planes y programas de estudio, edificios, materiales y apoyos didácticos, organización escolar, alumnos, etc.).
- Artículo 3° de la Constitución
- Libros de texto y materiales educativos.
- Movimientos magisteriales, institucionalización del magisterio y sindicalismo.
- Educación Superior, investigación y...
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