resumen libro de Basta de Historias

índice
Prólogo 7
1. Hay que mirar para adelante 9
2. Finlandia: los campeones del mundo 41
3. Singapur: el país más globalizado 59
4. India: ¿la nueva superpotencia mundial? 81
Prólogo
Este libro sale a la luz en momentos en que buena parte de Latinoamérica está
festejando el bicentenario de su independencia, y la región está dedicada con mayor
entusiasmo de lo habitual a conmemorar,discutir y revisar su pasado. La pasión por la
historia es visible por donde uno mire. Los gobiernos —incluyendo el de España, que
creó una Comisión Nacional para la Conmemoración de los Bicentenarios— han
destinado millones de dólares a los festejos. En los medios de comunicación ha habido
acalorados debates sobre cuáles figuras del siglo XIX deberían ser consideradas
proceres de laindependencia y cuáles enemigas de la patria. En las librerías, los best-
sellers del momento son las novelas históricas sobre la vida de Simón Bolívar, Francisco
de Miranda, Antonio José Sucre, José de San Martín, Bernardo O'Higgins, Miguel Hidalgo,
José María Morelos y otros héroes de la emancipación latinoamericana.
El presidente de Venezuela, Hugo Chávez, acaba de desenterrar les restosde Bolívar en
una solemne ceremonia difundida en cadena nacional para iniciar una investigación
sobre si el procer fue asesinado; hace sus discursos al país delante de un retrato del
procer, y hasta le ha cambiado el nombre al país por el de «República Bolivariana de
Venezuela». Los presidentes de Bolivia y Ecuador se proclaman herederos de legados
históricos que —siguiendo los pasos deChávez evocan constantemente para consolidar
sus propios proyectos de acaparamiento del poder y justificar la «refundación» de sus
países bajo nuevas reglas que les dan poderes absolutos. En todo el continente, desde
Argentina hasta México, hay una verdadera pasión por redescubrir la historia.
La obsesión con el pasado es un fenómeno que, si bien está exacerbado por los festejos
de laindependencia, es característico de la región. Curiosamente, no he observado el
mismo fenómeno en mis viajes recientes a China, la India y otros países asiáticos, a
pesar de que muchos de ellos tienen historias milenarias. Entonces, vale la pena
hacernos algunas preguntas políticamente incorrectas, pero necesarias. ¿Es saludable
esta obsesión con la historia que nos caracteriza a loslatinoamericanos? ¿Nos ayuda a
prepararnos para el futuro? ¿O, por el contrario, nos distrae de la tarea cada vez más
urgente de prepararnos para competir
Este libro argumenta que los países latinoamericanos están demasiado inmersos en una
revisión constante de su historia, que los distrae de lo que debería ser su principal
prioridad: mejorar sus sistemas educativos. Sin poblaciones con altosniveles de
educación, la región no podrá competir en la nueva era de la economía del
conocimiento, donde los productos de alta tecnología —desde programas de software
hasta patentes de la industria farmacéutica— se cotizan mucho más en los mercados
mundiales que las materias primas, o las manufacturas con poco valor agregado.
Para buscar ideas sobre cómo mejorar la calidad de laeducación en nuestros países, en
los últimos cinco años he viajado a países que tienen en común el haberse destacado
por sus avances en la educación, la ciencia y la tecnología. Viajé a China, la India,
Singapur. Finlandia, Suecia, Israel y otros países de diferentes colores políticos, pero
que —cada uno a su manera— han logrado mejorar sus niveles educativos y reducir
dramáticamente lapobreza. Y luego viajé a México, Brasil, Chile, Argentina y otros
países iberoamericanos para ver qué estamos haciendo —de bueno y de malo— en la
región. Realicé más de 200 entrevistas a figuras clave del mundo —incluyendo el
presidente Barack Obama; el fundador de Microsoft, Bill Gates, y el premio Nobel de
Economía, Joseph Stiglitz— y numerosos otros jefes de Estado, ministros, rectores...