resumen metodologia de la investigacion

Resumen segundo capitulo











Metodología de investigación












La investigación es el proceso que procura obtener información relevante, para entender, verificar corregir o aplicar el conocimiento. Se divide en dos aspectos generales:
-Parte del proceso: Pasos que se deben seguir para lograr la aplicación de las etapas del método científico a unainvestigación.
-Pare formal: Relación a la forma como se debe presentar el resultado del proceso seguido en la investigación; informe final.
Con estas indicaciones, se puede deducir que la investigación es el nombre que se le da a un procedimiento científico empleado para responder a problemas específicos en la educación en sus diferentes niveles. La investigación educativa tiende a descubrir principiosy generar procedimientos (por su sistemática), para ser aplicadas al campo de la educación.
La investigación científica investiga la realidad, la analiza, formula hipótesis y fundamenta nuevas teorías dependiendo de su conocimiento.
La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar overificar datos que fueron ya investigados por otros. El investigador parte de:
-Planear cuidadosamente una metodología.
-Recoger, registrar y analizar datos obtenidos.
-De no existir estas dos cosas, debe crearlas.
La investigación debe ser objetiva, eliminando sentimientos, preferencias y luego busca datos que confirmen hipótesis. Finalmente que se sistematizan datos, se registran y expresanmediante un informe o documento. Donde se indican la metodología usada y procedimientos llevados a las conclusiones.
Investigación Histórica: No sólo concierne en la historia, también en las otras disciplinas, como la biología o química. Se presenta como una búsqueda de la verdad en toma de los acontecimientos. Contiene etapas:
1. Enunciado del problema: Por medio de una indagación científicanace una situación problemática impulsando buscar una solución.
2. Recolección de información: (Fuentes primarias) Obtención de pruebas; testimonio de testigos de hechos pasados y objetos reales que han sido usados. (Fuentes secundarias) El Investigador modifica el esquema del problema cuando la información indique.
3. Crítica de fuentes: Examina elementos y determina su grado de confiabilidad;Critica externa: Determina la validez de un documento por medio de preguntas (Por qué, cuándo, etc.); Critica interna: Determina el significado y la confiabilidad de datos en un documento, sus condiciones, validez del autor.
4. Formulación de hipótesis: Basándose en lo anterior, propone hipótesis que expliquen hechos, aun careciendo de significados, descripciones, etc.
5. Interpretación einforme: Todo lo anterior, luego una metodología, conclusiones y bibliografía.
Investigación Descriptiva: Descripción, análisis e interpretación de la naturaleza actual. Trabaja sobre realidades del hecho, manifestando una interpretación correcta. Contiene unas etapas que son:
-Descripción del problema.
-Definición y formulación de hipótesis.
-supuestos en que se basan las hipótesis.
-Marcoteórico.
-Selección de técnicas de recolección de datos.
-Categorías de datos.
-Verificación de validez de instrumentos.
-Descripción, análisis interpretación de datos.
Investigación experimental: Su fin es describir de qué modo se produce una situación o acontecimiento particular. El experimento es una situación donde el sujeto introduce variables de estudio manipuladas por sí mismo, para controlarel aumento o disminución de esas variables y su efecto en conductas observadas. Sus etapas son:
-Presencia de un problema por medio de bibliografía.
-Identificación y definición de un problema.
-Definición de hipótesis y variables; su operacionalización.
-Diseño del plan experimental.
-Prueba de confiabilidad de datos.
-Realización de experimentos.
-Tratamientos de datos.
Se presentan...