Resumen Metodología de la Investigación

Sampieri

La metodología concluye en resultados probables, no en resultados infalibles o irreformables que no puedan ser sustituidos por otros o, al menos, corregidos y rectificados. La metodología enseña a pensar en términos de probabilidad porque obliga a caer en la cuenta de que la mayor parte de nuestros juicios está apoyada solo en unas pocas observaciones o datos, lo que llamamos unamuestra. Si comparamos los resultados de una muestra con los resultados de otra lo más probable es que sean distintos entre sí.

-¿Cómo se originan las investigaciones?
Las investigaciones se originan en ideas. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.

-Fuentes de ideas para una investigación.
Existen una gran variedad de fuentes que puedengenerar ideas de investigación, entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos y tesis), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de estas.

-¿Cómosurgen las ideas de investigación?
Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, universidades, hospitales, etc.) o al observar las campañas para legisladores y otros puestos de elección popular. Igualmente, las ideas pueden generarse al leer una revista de divulgación al estudiar en casa, al ver la televisión o asistir al cine, al charlar con otras personas, al recordar algunavivencia.

-Vaguedad de las ideas iniciales.
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos más precisos y estructurados. Cuando una persona desarrolla una idea de investigación debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea. Para que continúe desarrollando su investigación es necesario quese introduzca dentro del área de conocimiento en cuestión. Deberá platicar con investigadores en el campo. Una vez que se haya adentrado en el tema, estará en condiciones de precisar su idea de investigación.

-Necesidad de conocer los antecedentes.
Para adentrarse en el tema es necesario conocer los estudios, investigación y trabajos anteriores. Conocer lo que se ha hecho con respecto a untema ayuda a:
No investigar sobre algún tema que ya ha sido estudiado muy a fondo. Una buena investigación debe ser novedosa, lo que puede lograrse ya sea tratando un tema no estudiado, profundizando en uno poco o medianamente conocido, o dándole un enfoque diferente o innovador a un problema aunque ya haya sido examinado repetidamente.
Estructurar más formalmente la idea de investigación.Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación. Aunque los fenómenos del comportamiento humano son los mismos, pueden ser analizados en diversas formas según la disciplina dentro de la cual se enmarque fundamentalmente la investigación.
La mayoría de las investigaciones no pueden evitar, en mayor o menor medida, tocar temas que se relacionan con distintoscampos o disciplinas. Cuando se comenta el enfoque seleccionado se habla de enfoque principal o fundamental y no de enfoque único. La elección de una u otra perspectiva tiene importantes implicaciones en el desarrollo de un estudio.

-Investigación previa de los temas.
Hay temas que han sido más investigados que otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra más estructurado.Estos casos requieren planteamientos más específicos. Podríamos decir que hay:
Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales se pueden encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los resultados de investigación y/o análisis anteriores.
Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados, sobre los cuales se ha investigado pero existen pocos...