Resumen película El club de los poetas muertos


ÍNDICE

Página:

Periodo evolutivo de la película………………………………………... 3

Características del periodo evolutivo……………………………...…… 3

Lo más impactante la película para mi…………………………..….. 6

Implicaciones en el desarrollo y educación de lo más
impactante para mi……………………………………………………..… 6

Aspectos de personalidad de personajes y situaciones
de lapelícula……………………………………………………………… 7


Aspectos del desarrollo cognitivo de personajes
y situaciones de la película…………………………………………….. 8


Aspecto del desarrollo social y afectivo de
personajes y situaciones de la película……………………………..... 9


Conclusión………………………………………………………………...… 10

1.- PERIODO EVOLUTIVO EN EL QUE SE CENTRA LA PELÍCULA:
El periodo evolutivoen el que se centra es el de la adolescencia, ya que los protagonistas de esta película, son estudiantes adolescentes que cumplen muchas de las características pertenecientes a esta época:
Al crear su propio círculo llamado: “el club de los poetas muertos”, nos muestran una búsqueda de sí mismos, una tendencia a la relación con grupos deamigos y una necesidad de intelectualizar y fantasear
.
Presentan una actitud social reivindicativa. Un ejemplo de ello es la escena final en la que un grupo de alumnos se sube a su mesa imitando el comportamiento de Toth.

Se exhiben contradicciones en todas las manifestaciones de la conducta, hay constantes fluctuaciones del humor y del estadode ánimo de estos adolescentes. Como por ejemplo, el comportamiento de Niels con los padres.

Observamos que su físico no se corresponde al de un adulto, pero tampoco al de un niño.

Se va dando una separación progresiva de los padres que le llevará a lograr la individualización y la autonomía. Los protagonistas se encuentran en una etapade su vida decisiva ya que muchos ya sabían que es a lo que se querían dedicar en su etapa adulta y qué carrera universitaria iban a estudiar para conseguirlo.



2.- PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE ESTE PERIODO EVOLUTIVO:
La adolescencia es el período de tiempo que transcurre entre la niñez y la edad adulta. Cubre, en lo que respecta ala sociedad occidental, la época que va desde los 12 ó 13 años hasta los 21 años. Su iniciación está precedida por la pubescencia, pero su final no es tan fácil de determinar; se compone de una combinación de factores físi­cos, intelectuales, sociológicos, legales y psicológicos.
En nuestra sociedad, si un adolescente quiere convertirse en unadulto no sólo necesita madurar físicamente, sino que también ha de alcanzar una serie de objetivos:
El ajuste a los cambios físicos de la pubertad y el posterior desarrollo de sentimientos y actitudes hacia la madurez sexual:
Los adolescentes se sienten fascinados con su cuerpo y, con frecuencia, muestran ante él una actitud crítica. Los cambios no siempreson atractivos: acné, obesidad, delgadez, cambio de tono de voz en los chicos... Las discrepancias entre su autoimagen imperfecta y el hermoso ideal que se les muestra en medios de comunicación puede constituir una fuente de ansiedad, y problemas graves como la bulimia y anorexia.
El desarrollo de una independencia de sus padres y cuidadores:
El adolescente se encuentra con elconflicto entre su continua dependencia familiar y las nuevas demandas de independencia que recibe. La búsqueda de los adolescentes por adquirir una mayor independencia produce tensión dentro de la familia, en especial durante las primeras etapas de la adolescencia. Los adolescentes se valen del conflicto y la rebeldía como el principal medio para...