Resumen Psicolog A 1

CURSO PROPEDEUTICO INTENSIVO TOLUCA
ESCUELA

Psicoanálisis

FUERZA

Primera

EXPOSITOR

Sigmund Freud

2013
CREACIÓN

1896

CONCEPTO

Corriente que consiste esencialmente en evidenciar la significación
inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños,
fantasías, delirios) de un individuo. Este método se basa principalmente en
las asociaciones libres del sujeto, que garantizanla validez de la
interpretación. La interpretación psicoanalítica puede extenderse también a
producciones humanas para las que no se dispone de asociaciones libres.
Entre los mecanismos de defensa cabe incluir la negación, la proyección, la
introyección, la represión, la formación reactiva, la anulación, el aislamiento
y la regresión.
Los postulados del psicoanálisis son:
• La personalidad escomo un iceberg, con una pequeña porción visible por
encima de la superficie. La parte que sobresale es el consciente y la
sumergida el inconsciente. El inconsciente es dinámico y ejerce presiones e
influencias sobre lo que una persona piensa y hace.
• La personalidad es el fruto de la interacción de fuerzas y mecanismos
intrapsíquicos y en su organización y desarrollo juega un papel relevante elimpulso sexual (libido). Está integrada por tres instancias psíquicas
conflictivas entre si y que determinan toda la vida psicológica del individuo.
Son el Ello, el Yo y el Superyó.
- El Ello: es la parte más primitiva de la mente humana y consiste en la
energía psíquica que trata de satisfacer los impulsos inconscientes de
supervivencia, reproducción y agresión, que requieren una satisfaccióninmediata. Este mecanismo mental inconsciente e irracional desconoce todo
valor y toda norma y se rige por el principio de placer. Cuando su objetivo es
reprimido o inalcanzables en la realidad al ello le queda la realización onírica
o sintomática
- El Yo: instancia racional y realista de la personalidad que surge a partir del
ello y está formado por elementos conscientes (percepción, procesosintelectuales) e inconscientes (los mecanismos de defensa). Su función es la
conservación del individuo y le permite adaptarse a las normas sociales del
mundo externo, opuestas a las demandas pulsionales del ello.
- El Superyó: Surge a partir del Yo en un proceso de interiorización de las
normas sociales y culturales. La necesidad de afecto y reconocimiento y el

CURSO PROPEDEUTICO INTENSIVO TOLUCA

2013Conductismo

Segunda

Burrhus Frederic
Skinner,
John
Watson (creador)

1912

Humanismo

Tercera

Abraham Maslow

1960

Max Wertheimer,
Wolfgang Köhler y
Kurt Koffka

1910

Gestalt

miedo al castigo obliga al niño a aceptar las normas paternas y las normas
sociales que este encarna en contra de sus más íntimos deseos. Estas
normas interiorizadas y asimiladas conforman la consciencia moral, suobjetivo es presionar al yo y señalar como debería comportarse.
Las estabas del desarrollo sexual infantil son: 1.- fase oral, 2.- fase anal, 3.fase fálica, 4.- periodo de latencia y 5.- fase genital.
Corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos
estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable
(la conducta), considerando el entorno como un conjunto deestímulosrespuesta. Skinner estableció el condicionamiento operante que empezó a
investigar Edward Thorndike.
Actitud que hace hincapié en la dignidad y el valor de la persona. Uno de sus
principios básicos es que las personas son seres racionales que poseen en sí
capacidad para hallar la verdad y practicar el bien.
El axioma central es “el todo es mas que la suma de sus partes”, esta
escuela postulabaque las imágenes son percibidas en su totalidad, como
forma o configuración (del alemán, Gestalt), y no como mera suma de sus
partes constitutivas. En las configuraciones perceptivas así consideradas, el
contexto juega además un papel esencial. Se establecen la ley del cierre
donde las líneas que circundan una superficie son, en iguales circunstancias,
captadas más fácilmente como unidad o...