Resumen E. Carr Que Es La Historia

Resumen “Que es la historia”
E.H.Carr
CAPITULO I: LA HISTORIA Y LOS HECHOS

El autor estudia la historia de la Cambrige Modern History, a través de 2 autores, Acton representa el discurso positivista del siglo XIX planteando una “historia definitiva” y Sir George Clark del SXX, q lo critica, diciendo que el trabajo de un autor debe ser superado por la generan siguiente.
Siglo XIX(POSITIVISMO) | SIGLO XX(CRITICA) |
ACTON: -historia definitiva -fe positiva, confianza en uno. -clarividenciaRANKE: alemán, “solo mostrar lo que realmente aconteció” solo los hechos.FILOSOFIA: empirista inglesa, la historia consiste en un cuerpo de hechos verificados.Locke. | CLARK: -perplejidad y escepticismo. La historia como “nucleo interpretativo rodeado por hechos”.------------------------------- CARR: pasado≠ historia:hechos básicos q son los mismo p/todos los historiadores, ya q estos son selectivos. |
-El modelo positivista es imposible de aplicar a la h.contemporanea, hay muchos datos:coleccionismo.-Los datos hablan por si solos. Fetichismo de los documentos.Historia fáctica: Alemania, gran Bretaña y u.s.a. | -Para una buena selecciónel primer requisito es la ignorancia, ya simplifica y aclara, selecciona y omite. Esto se aplica a la h.contemporanea, en la antigua es mas difícil xq no hay tantas fuentes.-Los datos, documentos o no, deben ser elaborados por el historiador antes de usarlos y su uso es un proceso de elaboración. |
RANKE:la divina providencia se encargara de del significado de la historia.Historiadoresbritánicos:el sentido esta implícito y es evidente “ya proveerá la mano oculta de de la armonía universal” | VOLTAIRE: filosofía de la historia.CROCCE(1914): “Toda la historia es contemporánea” ya que siempre se ve desde el presente y lo primordial es valorar los datos. |

Colinwood (filosofía de la historia: interpretación+ hechos)
retoma a Crocce, y expone: “el pasado que estudia el historiador no esun pasado muerto, sino un pasado que en cierto modo vive a un en el presente”, “toda la historia es la historia del pensamiento” y “la historia es reproduccion en la mente de historiador del pensamiento cuya historia estudia”. De esto se deduce que lo que leemos no nos llega en estado puro, sino a través de la óptica del historiador, por esta razón debemos estudiar al autor antes de estudiar loshechos; ya que el historiador encontrara la clase de hechos que busca.
Continuando con Colinwood, plantea la comprensión imaginativa de las mentes de las personas que estudia, establecer algún contacto con aquellos.
Otro punto es comprender que el pasado solo se puede captar y comprender a través del presente.queda expuesto a través de las palabras que utilizamos, los términos usados.LA FUNCIONDEL HISTORIADOR ES DOMINAR Y COMPRENDER EL PASADO PARA COMPRENDER EL PRESENTE.
Puntos débiles (peligrosos):
- trata a la historia como algo brotado del cerebro, se asemeja a Clark.
-los hechos de la historia no son nada, la interpretación es todo.
CARR(1/2 S.XIX): El historiador tiene q intentar q no falten datos conocidos o relevantes para lainterpretación.la relación entre el historiador y los datos debe ser de igualdad, de intercambio. Seleccionar provisionalmente los hechos y una interpreta-ción provisional, conforme se va trabajando la interpretación como la selección y ordenación sufre cambios sutiles, y a veces inconsciente, consecuencia de la interacción de ambas, el pasado y el presente están en una relación de reciprocidad.LA HISTORIA ES EL PROCESO CONTINUO DE INTERACCION ENTRE EL HISTORIADOR Y SUS HECHOS, UN DIALOGO SIN FIN ENTRE EL PASADO Y EL PRESENTE.

CAPITULO II : LA SOCIEDAD Y EL INDIVIDUO
La sociedad y el individuo son inseparables, son mutuamente necesarios y complementarios. Cuando nacemos la sociedad empieza a transformarnos, el lengua-je, el pensamiento, etc, el único acto libre es el suicidio.
Los...