Resumenes psicologia

FINAL PSICOLOGIA – MARZO 2012

1) LA TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO

A) La teoría psicoanalítica – Sigmund Freud
Sigmund Freud se dedico a la psicología clínica y trato de buscar los orígenes de las perturbaciones psicológicas que se daban en los adultos en experiencias traumáticas dadas en la niñez.
Esta teoría psicológica trata de explicar porque los individuos actúan de una determinadamanera, lo cual se debe a razones y hechos inconscientes.
Freud indica que los estados de tensión se originan por un lado por los estímulos exteriores que no plantean grandes problemas psicológicos. Por otro lado los interiores, constituidos por las pulsiones, que son mas complejas y su influencia es más difícil de eliminar (los exteriores se eliminan mediante movimientos musculares).
Las pulsionesson exigencias que plantea el cuerpo a la vida psíquica y son NECESARIAS. Se distinguen distintos tipos de pulsiones:
Las de auto conservación que son necesidades físicas sencillas como la respiración, el hambre, el sueño, etc. Su satisfacción es inmediata, su interés psicológico es menor, ya que el cubrir esta necesidad no puede diferirse por mucho tiempo.
Las pulsiones sexuales que sonnecesidades de conservación de la especia, tienen una gran importancia psicológica, ya que pueden ser satisfechas de formas indirectas, cambiando de objeto, de fin o ser reprimidas para aparecer más tarde bajo otras formas.
LAS PULSIONES SEXUALES SE APOYAN EN PULSIONES DE AUTOCONSERVACION QUE PROPORCIONAN UNA BASE ORGANICA, UNA DIRECCION Y UN OBJETO.

• Tópicas
La actividad psíquica es producto deun aparato psíquico dividido en tres partes:
Ello: Podríamos definir al ello como los impulsos, no está gobernado por las leyes de la razón o de la lógica. Busca una inmediata satisfacción para complacer a su instinto, y se rige por el PRINCIPIO DE PLACER que consiste en evitar el dolor y encontrar el placer.
Es infantil (para toda la vida), exigente, impulsivo e irracional. Freud lo define comola parte oscura de la personalidad y es estudiado mediante los sueños.
El ello no piensa: DESEA = ACTUA
Yo: Se encarga de los intereses de la totalidad de la persona. Se gobierna por el PRINCIPIO DE LA REALIDAD, ósea, lo que existe. Esta guiado principalmente por los procesos de crecimiento (maduración). Es producto de la interacción del ambiente y determinada por los potenciales depensamientos referidos a la experiencia, el aprendizaje, la educación. Etc.
Súper Yo: Es el código moral del sujeto, representa lo ideal y busca la perfección antes del placer y la realidad. Son los valores e ideales transmitidos por la sociedad y los transmitidos de padres a hijos.

La mayor parte de las actividades psíquicas son inconscientes, solo somos conscientes de una pequeña parte de nuestropsiquismo.
En la evolución de individuo, se atraviesa por diferentes etapas relacionadas con el desarrollo de su sexualidad (vinculadas a zonas corporales):
Etapa oral: Se da en el primer año de vida, centrado en la boca y se relaciona al placer que produce la alimentación y el morder/chupar objetos. El objeto de deseo es el pecho de la madre.
Etapa anal: el ano es la zona erógena y encuentra suplacer en la eliminación o retención de heces. En esta etapa comienza la educación en lo que se refiere al control de esfínteres en los determinados lugares.
Etapa fálica: Se da entre los 3 y los 6 años, aquí los genitales son la zona erógena. El niño descubre las diferencias entre varones y mujeres y se produce el complejo de Edipo o de Electra, que concluye con la identificación del progenitor delmismo sexo, incorporando sus valores que pasan a formar parte del súper yo.

B) Las teorías conductistas
La psicología experimental se encarga del estudio y explicación de los estados de conciencia (aquello que nos damos cuenta), investigados mediante la INSTROSPECCION PROVOCADA: se le daba a los sujetos una tarea y se les pedía que mientras la realizaban describieran sus estados y...