retardo mental

NECESIDADES EDUCATIVAS

Estrategias educativas y de adaptación al entorno
Servicios de atención especialmente diseñados para personas sordociegas congénitas y adquiridas y / o con necesidadesmúltiples
Atención individual y grupal
Profesional especializados o entrenados en el tema
La clave de la educación y la rehabilitación es la COMUNICACIÓN
Establecimiento de una vía eficaz para lacomunicación a través del sentido del tacto, el aprovechamiento del resto visual y auditivo, la utilización del sistema de comunicación adecuado, incluyendo la comunicación alternativa
La intervencióntemprana es fundamental para promover el desarrollo integral del niño.
Trabajo en equipo, evolucionando desde lo multidisciplinario o Interdisciplinario a lo Transdisciplinario
Dominio y coherencia deleje central que es la comunicación por parte de todos los profesionales y la familia.1 Discapacidad múltiple: Las personas portadoras de discapacidad múltiple son las afectadas en dos o más áreas,caracterizando una asociación entre diferentes discapacidades, con posibilidades bastante amplias de combinaciones. Un ejemplo serían las personas que tienen discapacidad mental y física. Ladiscapacidad múltiple es una situación grave y, afortunadamente, su presencia en la población en general es menor, en términos numéricos. Puede ser que los Telecentros raramente (o nunca) reciban personas conmúltiples discapacidades, pero consideramos importante traer informaciones sobre esta posibilidad.
Tradicionalmente, los profesionales especializados y los familiares de personas con múltiplediscapacidad centraban su atención en lo que estas personas no podían hacer, en sus desventajas y dificultades. Actualmente tenemos una postura diferente: nos preocupamos en descubrir cuales son lasposibilidades que los niños presentan y cuales son sus necesidades, en vez de destacar sus dificultades. Así, hemos descubierto formas y métodos para atenderlos
2 CAUSASHay diversas causas y se clasifican...