Retos Del Orientador Escolar En Guatemala

Universidad de San Carlos de Guatemala Centro Universitario Metropolitano Escuela de Ciencias Psicológicas Departamento de carreras técnicas Orientación vocacional y laboral

Ensayo: “Los retos del orientador profesional en Guatemala”

ANGIE JAHAIRA MENDOZA NUÑEZ CARNE 200916963

Guatemala, 23 de octubre de 2012

INTRODUCCION Guatemala es un país en vías de desarrollo que lucha por elcrecimiento y expansión, busca ocupar un lugar entre las sociedades modernizadas y desarrolladas que ofrecen bienestar a sus ciudadanos. Se enfrenta a retos en el ámbito educacional y cultural que al ser sobrepasados permitirán las mejoras en la sostenibilidad económica del país a través del desarrollo de su industria, Si esta alcanza capital intelectual capacitado, que favorezca en su crecimiento através de la innovación, tecnología, manejo de información y demás competencias necesarias. Sin embargo existe aun un desequilibrio entre las exigencias de la industria y las competencias de la población, problemática que corresponde al área educativa resolver y específicamente a la orientación profesional que en esta época esta estancada en procesos inútiles e ineficientes que hacen perder lacredibilidad en las teorías de orientación para la vida. ¿Cuáles son las causas de este estancamiento de la orientación profesional en Guatemala? Y ¿Cómo desarrollar mejores profesionales orientadores? La orientación profesional tiene la función de guiar a las personas en su elección de trabajo, el trabajo del que dependerán durante su vida, por lo que es un proceso muy importante. No es casual queun país tan rico en recursos naturales tenga mal aprovechamiento de ellos; durante su historia Guatemala a stravesado situaciones que han marcado a la población y sus valores. Esto es primordial que lo comprenda el profesional orientador para que adquiera sentido su ejercicio profesional en nuestro contexto histórico y sociológico. Servirán de mucha ayuda recursos metodológicos creados en elámbito internacional de la orientación profesional, puesto que ejemplifican sus resultados en otras naciones. Pero lo mas importante es alcanzar el nivel profesional que se requiere para lograr las metas de la orientación y que Guatemala se posicione entre los países organizados lo mas pronto posible.

LOS RETOS DEL ORIENTADOR PROFESIONAL EN GUATEMALA “Solo si demostramos que la orientación y elasesoramiento para la carrera se llevan a cabo con excelencia, podremos convencer a los legisladores de nuestros países de que la orientación sirve productivamente a los individuos, a las economías y a la sociedad en su conjunto” ( Dr. Bernhard Jenschke Dr. en Filosofía y Ciencias Políticas. Presidente de la AIOEP Asociación Internacional para la Orientación Educativa y Profesional de Alemania.Conferencia llevada a cabo en la inauguración del Congreso Iberoamericano de Orientación: "La actualidad como escenario: el desafío de la Orientación Vocacional Ocupacional". UNLP, La Plata , 24-26 de Septiembre de 2003 La orientación vocacional es un proceso sistemático que a lo largo de la historia ha evolucionado junto a los paradigmas científicos y cambios de época e ideologías en el mundo. Surgiócomo respuesta a la necesidad de colocar a los trabajadores de la época industrial en posiciones apropiadas para las capacidades y características personales con el fin de obtener mejores resultados y desarrollo. Fue F. Parsons en 1908 en Boston, el padre de la orientación vocacional. Creó el servicio de orientación vocacional para los jóvenes que buscaban una guía para elegir una profesión quegarantizara su eficiente desempeño en sus estudios. Este servicio tuvo acogida no solamente entre los jóvenes estudiantes sino también en las organizaciones que comenzaron a identificar las características esenciales necesarias en sus trabajadores que favorecieran la calidad de la organización. Desde sus inicios la orientación profesional ha tenido la visión fundamental de ayudar al ser humano a...