RETRATOS Y AUTORRETRATOS

CONTENIDO TECNOLÓGICO: Enseñar a jugar la Actividad MEMORIZAR: Pares de
retratos y autorretratos de diferentes artistas.
CONTENIDO:El pintor y su producción artística.
- Elretrato y el autorretrato en la pintura de diferentes artistas
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL
CAMPO DEL CONOCIMIENTO: ARTES VISUALES

Se trabaja en pequeños grupos. En otras mesasse trabaja con otras propuestas
relacionadas al tema y con otros contenidos programáticos.
En una mesa se les acerca a cada uno una computadora XO.
(anteriormente se hatrabajado con el manejo y el cuidado de las XO, los diferentes
logos que se encuentran en la vista hogar y la forma de iniciar una actividad).
En esta instancia se les recuerdanuevamente el uso correcto y el cuidado al
manejarlas.
Posteriormente se les solicita que enciendan la XO.
Se les muestra nuevamente el logo que caracteriza la actividad memorizar.Este juego fue diseñado con imágenes bajadas de internet por la docente teniendo
en cuenta el contenido del programa actual.
Se le enseña a jugar:
Clic con mouse (botónizquierdo)en Jugar, clic en cada cuadro, tratando de recordar
donde están para formar pares de pinturas.
Explicar donde reinician juego, jugar nuevamente.
OBSERVACIÓN: Cabe destacarque esta actividad puede utilizarse de dos maneras como disparador al
tema a trabajar o como evaluación.
Se puede trabajar también colores, diferentes retratos según loselementos utilizados para realizarlos,
diferencias y similitudes entre retratos y autorretratos, biografías de los pintores y momentos
históricos en los que se realizaron. Para que elniño pueda alcanzar la idea del momento histórico
recurrimos a experiencias propias como, antes de nacer tu, antes de nacer tus padres, antes de nacer
tus abuelos, etc.