Rezago educativo
Páginas: 3 (690 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2010
Descripción
El Programa "Por un México sin rezago Educativo", antes "Cero rezago educativo", permitirá consolidar al INEA como un instrumento de competitividad económica y desarrollo social, através de una mejor focalización de sus servicios a partir de las necesidades educativas de cada entidad, con énfasis en la conclusión de la secundaria para personas entre 15 y 39 años y hacia laalfabetización en aquellas entidades con menores índices de desarrollo humano.
El programa se basa en un conjunto de estrategias que refuerzan al programa regular del INEA, orientadas al aumento deincorporación, permanencia y egreso de jóvenes y adultos en rezago educativo.
Con el objeto de fortalecer la equidad educativa, y en función de los índices y volumen de rezago estatal, el esquema podrádirigirse a alfabetización, e incluso podrá ser bimodal (Secundaria y Alfa), con objeto de fortalecer la equidad educativa y en función de los índices de rezago estatal.
Así mismo, contemplaconvergencia de distintos actores políticos y sociales para la realización de convenios estatales en apoyo a ésta gran estrategia.
Objetivo General
Revertir el rezago educativo en el nivelsecundaria, concentrando acciones en grupos de 15-40 años con educación primaria completa o educación secundaria incompleta, así como reducir substancialmente el rezago en la población analfabeta, con elcompromiso y participación de los gobiernos estatales y municipales a través de la movilización de todas las fuerzas sociales.
Objetivos Específicos
Descripción
Motivar y lograr que los adultoscon educación básica terminada, se comprometan a sacar más personas del rezago educativo.
Probar un esquema de participación social para abatir sustancialmente el rezago, con énfasis en laeducación secundaria y población analfabeta.
Fortalecer el proceso de federalización, mediante el compromiso de federación, estados y municipios.
Estrategias
El principal campo de atención de...
El Programa "Por un México sin rezago Educativo", antes "Cero rezago educativo", permitirá consolidar al INEA como un instrumento de competitividad económica y desarrollo social, através de una mejor focalización de sus servicios a partir de las necesidades educativas de cada entidad, con énfasis en la conclusión de la secundaria para personas entre 15 y 39 años y hacia laalfabetización en aquellas entidades con menores índices de desarrollo humano.
El programa se basa en un conjunto de estrategias que refuerzan al programa regular del INEA, orientadas al aumento deincorporación, permanencia y egreso de jóvenes y adultos en rezago educativo.
Con el objeto de fortalecer la equidad educativa, y en función de los índices y volumen de rezago estatal, el esquema podrádirigirse a alfabetización, e incluso podrá ser bimodal (Secundaria y Alfa), con objeto de fortalecer la equidad educativa y en función de los índices de rezago estatal.
Así mismo, contemplaconvergencia de distintos actores políticos y sociales para la realización de convenios estatales en apoyo a ésta gran estrategia.
Objetivo General
Revertir el rezago educativo en el nivelsecundaria, concentrando acciones en grupos de 15-40 años con educación primaria completa o educación secundaria incompleta, así como reducir substancialmente el rezago en la población analfabeta, con elcompromiso y participación de los gobiernos estatales y municipales a través de la movilización de todas las fuerzas sociales.
Objetivos Específicos
Descripción
Motivar y lograr que los adultoscon educación básica terminada, se comprometan a sacar más personas del rezago educativo.
Probar un esquema de participación social para abatir sustancialmente el rezago, con énfasis en laeducación secundaria y población analfabeta.
Fortalecer el proceso de federalización, mediante el compromiso de federación, estados y municipios.
Estrategias
El principal campo de atención de...
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